《爸爸的花儿落了》阅读练习及答案.docVIP

阅读《爸爸的花儿落了》选段，回答问题。 我哭了， 我们毕业生都哭了。 我们是多么喜欢长高了变成大人， 我们又是 多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你 们要永远拿我当个孩子呀！ 做大人，常常有人要我做大人。 宋妈临回她的老家的时候说： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。” 兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说： “英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！” 蹲在草地里的那个人说： “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。” 这些人都随着我的长大没有了影子了。 他们是跟着我失去的童年一起失去 了吗？ 爸爸也不拿我当孩子了，他说： “英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。” “爸爸！” “不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。” 于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最 里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址， 交给柜台里的小日本儿！ 我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难 的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。 等到从最高台阶的正金银行出 来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了， 快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着 的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上， 他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很 不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1．写出我去正金银行寄钱时的心理变化过程。 _________________________________________________________ 2．上文“宋妈临回她的老家的时候说 并且要他明天在花池里也种满 了蒲公英。”几个自然段，从记叙的顺序看，属于 。简要分析它在 文中的作用。 3．文中的爸爸是个怎样的人？在“我”的生活中起到了怎样的作用？ _________________________________________________________ 4．画线句子的景物描写有什么用意？ _________________________________________________________ 5．怎样理解“爸爸的花儿落了”与“我已长大了”之间的联系？ _________________________________________________________ 6．“单独去汇款”这件事对“我今后的成长起什么作用？”从中你受到 了什么启示？ 答案 1 ．害怕——紧张——高兴 2．插叙。一方面写出了大人们对“我”的期望，尤其是爸爸对我的教育， 同时暗示了在爸爸去世后，“我”必须像个大人一样挑起重担。 3．是一个耿直、深爱自己的子女，热爱生活的人。从爸爸那里学会了坚 强，懂得了要做一个正直、爱国的人。 4．以花喻人，又把即将丧父的伤痛推到极致。 5．爸爸的花儿落了，但结出的果实却是硕大的。爸爸虽去世了，但“我” 长大了，变得坚强、勇敢，言行一致了。（意对即可） 6．“略”。