表达《故事之后的故事》教学设计2.docVIP

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2020-12-22 发布于山东
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表达《故事之后的故事》教学设计2.doc

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教学目标： 1、理解什么是续写，借助想象续写故事。 2、文通字顺地完成习作，能够与同学交换修改。教学过程：一、导入新课：同学们，《凡卡》一课已经结束了，但是这个九岁小学徒工的悲惨命运无时无刻不在牵着我们的心。小凡卡将没有邮票、没有地址的信塞进了邮筒，满怀甜蜜希望的睡熟了，他醒来之后，又将会面临怎样的情景呢？今天们就来学习表达 --故事之后的故事（板书课题）二、讲授新课： 1、理解课题，什么是故事之后的故事？ 2、续写的含义，指从原文出发，按照原文的思路，对原文做延伸。 3、续写一篇文章，首先要对文章有怎样的了解？（故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，文章透彻理解。） 4