语文人教版五年级下册《杨氏之子》带出的群文阅读《文言文里的智童》.pdfVIP

蒲江县西南小学“悦动课堂”课时教学设计 教学内容简析： 本节课共选四篇文言文，篇幅短小，内容浅显易懂，其中一篇课内（ 《杨氏之子》），三篇课外， 分别讲述了杨氏之子、王戎、徐孺子、司马光这四个孩子的聪明故事。 五年级的学生， 虽已经具备了一定的阅读和理解能力， 但这是第一次学习文言文， 对文言文的相 关知识和学法一无所知。在本课的教学中，采用一篇带多篇，课内带课外的方式，让学生在比较阅读 中梳理出文言文的读法、学法和几个智童的共同特点：观察仔细，勤于动脑，思维敏捷，言语巧妙。 从而获得启迪，在学习生活中也要努力做一名“智童” 。 一 课 课 题 文言文中的智童 课 型 群文阅读 日 期 2016-3-25 时 1、初步感受文言文的语言，了解我国悠久的语言文化。 2、引导学生了解文言文的读法和学法：读