植物的向光性教案.doc

《植物的向光性》教学设计? ?? 教学目标：? 认知目标：通过实验观察知道植物具有向光性。? 水平目标：提升学生观察、分析、比较、概括以及使用所学知识解决实际问题的综合思维水平。? 情感目标：体验探索植物世界的乐趣，激发学生研究植物的兴趣与热情。?教学重点：? 理解植物向外生长的原因?，掌握研究事物的方法。 ?教学难点：? ?使用实验方法掌握问题的水平。 ?教学准备：? 1、学生准备：花，几个不透明和透明塑料袋，花盆?，资料卡?2、教师准备：多媒体课件、试验道具?教学方法：? ????探究法、讨论法、对比观察法、实验法?教学过程：? 一、导入新课? 1.出示两盆花，向外生长，观察图片，?说一说观察到了什么现象。?2.交流讨论：为什么花喜欢向外生长。是和外面有更多阳光相关，还是和外面有很多空气相关。? 设计意图：通过观察图片，讨论问题，激发学生活动的兴趣，引导学生去思考问题。? 各组汇报结果，引出课题并板书。? 二、深入研究资料? 1.?资料分享，了解植物是否有向光性，小组交流并汇报。?2.出示向光性的定义和作用。? 3.如何验证猜想结构：植物向外生长与外面有更多阳光相关还是空气相关。板书：?阳光??空气? 4、引导学生研究如何验证与阳光相关？小组同学讨论实验方案，然后汇报?方法步骤：将制作好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的塑料袋子，另一组用也用塑料袋，但在上端剪一个小孔接收阳光)，白天将装置置于阳光充足的地方。观察结果。? 5、讨论是否与空气相关，实验方案。汇报。? ???设计意图：提出问题让学生先讨论，以拓展学生的思维。找出实验设计思?路。培养学生的合作精神。? 方法步骤：准备一个透明塑料袋，罩住一盆植物，另一盆相同植物不罩塑料袋子，都接收阳光，但是一个有空气，一个没有太多空气，一周后观察变化结果。? 6、各小组汇报实验结果。怎样通过比较、分析各实验组结果推出结论？?教师引导学生找出两两对照组间的处理差别，教师协助学生推出响应的结论。? 设计意图：?此为本实验的关键步骤训练学生，能很好地的比较、分析、归纳、综合水平，最好分成要点逐个回答。? 7、对研究活动的自我评价：在研究中，你采用了什么方法对植物生长方向实行了观察？? 8、总结：表达与交流。? ??要求学生课后以办报、书面实验报告或在相关班会上讲述.?培养学?生的语言、文字组织水平。? 板书：???????????????? ?第五课、植物的向光性? ? ?植物向外生长与????阳光??空气?相关??方案?? ?实验步骤? 结论 ?课后反思：