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- 2020-12-23 发布于江苏
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浙江师范大学
本科生论文(设计)开题报告
设计题目:
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指导老师:
前言:玩具已经 为当代儿童生活中不可缺少的东西,在儿童的
长过程中扮演着不可替代的角色。至今为止,不管是幼儿教育的理论研
究者还是实践者,都对玩具做了一定的研究,促进了玩具的发展。
一、幼儿玩具研究综述
(一)“玩具”的界定及其历史
“玩具”是一个非常宽泛的概念,它除了指工厂里生产出来的精美玩
具外,还可以包括儿童或成人利用各种废旧物品及材料自己制作出来的
玩具,以及那些生活中纯天然的材料。总之,任何可以拿来玩耍的东西
我们都可以把它称为“玩具”。
玩具也有悠久的历史,特别是我国的民族、民 玩具,大约出现于
新石器时代,并随着社会的发展而不断发展。如春秋鲁班制造了能飞三
天三夜的木鸟,汉朝有风筝,还有七巧板、拨浪鼓等很多民 玩具都流
传至今。而在国外,早在一百多年前,幼儿教育家福禄培尔就在他的教
育实践中创造了玩具,并把它们称之为“
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