2021年教师读书汇报.docVIP

　　做一个聪明的老师读书心得 “做一个聪明的教师”——我想每个人都想做这样的一位老师，但这句话看似简单。其实要做到并不容易。 　　我有幸拜读了王晓春老师的《做一个聪明的教师》一书，读后感触颇多，有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。此书通过 9 个案例讨论教师的思维方式，第一部分主要剖析了教师的各种常见不良思维方式，重在“破”； 　　第二部分则主要研讨和推荐作者认为比较科学的思维方式，重在“立”。书中通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，那里面许多精彩语句深深吸引我，许多的教学案例自己就亲身经历过，从中能看见自己的影子。我有机会读到他的书，真的是受益匪浅。 　　 “好习惯不光是管出来的，它更是有好习惯的人带出来 的。这就叫‘熏陶’。熏陶比管理和训练更接近教育的本质。” “教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。” “教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的，比爱更重要的是尊重。” 类似的经典句子还很多，他们轻轻拨开我思想中那团迷雾，让我对教育与管理的关系认识豁然开朗。 　　怎样做一个聪明的教师？ 感悟 1 1 、聪明的教师要有独特思维方式。 　　聪明的人是善于思考的人，作为一个教师更应有