分香蕉教学教学教案.docxVIP

2、教学 点：在具体 境中建立除法算式与等分算式之 的 系三、 型、教学 数： 新授 1 四、教学准 ： 件、小棒、 碟五、教学 施 程： （一） 情境，激 趣（ 件出示主 ） 迎 分香蕉教学 一、教学目 1、知 与技能： （1） 合平均分的具体情境与 ，抽象出除法算式，体会除法运算的意 。 （2）掌握除法算式的 法、写法，并 住除法算式各部分的名称。 （3）会用除法算式表示并解 平均分的具体 程。 2、方法与 程： （1） 合具体情境 学生体会除法的意 ，建立除法算式与等分活 之 的 系。 3、情感 度与价 ： （1）通 小 同学 作， 学生初步体 到除法运算与生活 的密切关系 （2）通 分一分的活 ，培养学生思考与抽象概括能力。 二、教学重 点 1、教学重点：理解用除法表示平均分的 程，了解除法算式的 法以及各部分名称。 ,并加深体会。 ：今天，智慧老人家来了两位特殊的客人（两只可 的小猴子），智慧老人拿出 12 根香蕉 准 分 它 吃，两只小猴子看 了都 得直流口水，老 心里想：我要是分的不公平， 两个小鬼一定会 翻天， 所以他想 我 来帮忙分香蕉， 大家愿意帮忙 ？好， 我 就来学 “分香蕉”。（板 ：分香蕉） （二） 手操作，探索新知 1、 除法 （1）突出“平均分” ：智慧老人怎么分香蕉才 两只小猴子 得公平呢？ 生：?