曲柄连杆机构和配气机构的维护与保养.docVIP

《发动机使用》单元设计 《曲柄连杆机构和配气 机构的维护与保养》 《汽车维护》课程 课程单元教学设计 单元名称： 曲柄连杆机构和配气 机构的维护与保养 所属专业： 汽车维修 制定人： 王文增 制定时间： 聊城市技师学院 PAGE PAGE 4 《汽车的维护与保养》课程单元教学设计 单元名称： 汽车的维护与保养 单元教学学时 30课时 在整体设计中的位置 第3次 授课班级 五年制高级汽修专业学生 上课 时间 上课 地点 汽车维护一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1 能按照车间规定进行实训 2 能正确使用发动机 3 能正确支撑车辆 4 能正确对发动机进行锁止和解锁 1 掌握实训车间安全守则2 掌握如何正确使用发动机 3 掌握正确使用扭矩扳手 1.正确准备工具，增强规范意识。 2.制定维修方案，锻炼学生的团队协作与配合能力。 3.锻炼学生总结和评估工作结果的能力。 4.增强学生环保、安全意识。 本单元任务 情 境 描 述 引 出 任 务 项目情境：王先生到4S店。表述了他的帕萨特1.8T车已经行驶10000公里，要进行汽车维护 任务：发动机的使用 本次课使用的外语单词 检查（check）胎纹深度尺（Fetal depth rule)查阅手册(Refer to the manual)扭力扳手(Torque wrench) 轮胎(tire)鼓包(bulge) 单元教学资源 教材、课件、汽车维修常用工具、扭力扳手、十字扳手、发动机、轮胎压力表、毛刷、待维护的帕萨特汽车 单元教学进度设计 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 课前 准备 准备本节课将使用的课件、参考资料、维护设备 准备资料及工具、设备、耗材 2 情景 引入 观看汽车维护大赛视频片段，初步了解汽车维护。 观看汽车维护大赛视频片段，初步了解汽车维护。 观看汽车维护大赛视频片段，谈论汽车维护内容。 5 3 任务 实施 教学内容：发动机的使用 能力目标： 1 能按照车间规定进行实训 2 能正确使用发动机 3 能正确支撑车辆 4 能正确对发动机进行锁止和解锁 知识目标 1 掌握实训车间安全守则2 掌握如何正确使用发动机 3 掌握正确使用扭矩扳手 素质目标 1.正确准备工具，增强规范意识。 2.制定维修方案，锻炼学生的团队协作与配合能力。 3.锻炼学生总结和评估工作结果的能力。 4.增强学生环保、安全意识。 任务告知： 将任务的情境展示给学生 学生接受任务，并记录维护内容 5 65 搜集信息： 首先引导学生自主学习并讨论车间实训注意要点； （2）随后，教师梳理总结知识点 小组通过查询课本、云班课平台、网络查阅资料等方式，讨论实训注意事项 （2）老师讲解过程中记录重点知识 7 准备工具： 提供工具车供学生自己选择 学生准备工具、耗材 3 制定计划： 引导学生根据微课自学和查阅资料，小组共同制定发动机使用方案 教师巡回指导，不做过多干预 小组共同讨论并制定方案 小组代表展示本组方案 10 确定方案： 师生共同对每组展示的方案进行深入的讨论，全班共同制订出具体实施方案； 展示轮胎的检查及换位操作操作微课 与其他小组同学及教师共同讨论每项具体实施方案 修正本组的方案 观看操作微课，并记录细节 10 实施操作： 引导学生根据已确定的维护方案，对发动机的维护检查 教师示范操作，巡回指导，不做过多干预，仅对危险操作予以指正 记录每位同学的表现 小组确认本组的维护设备及工具 小组分工合作，规范完成维护工作 记录操作过程及成员表现 25 检查评估： 引导各组简要讲解本组的实施过程及检查结果 指出学生在操作过程中的不规范操作 检查各组是否完成轮胎的维护检查及换位 对每组学生的表现进行点评及激励 小组代表简要讲解本组的实施过程及检查结果 对其他组同学的讲解进行评价 5 4 展示 评价 教学内容：根据学生表现进行评分 能力目标： 能够客观、公正的对本组及其他组成员进行评分 填写评分表及汇总评分 表扬并激励学生 填写评分表 自我评价 10 5 总结 归纳 教学内容：对本节课学习的知识技能点进行梳理总结 能力目标： 能够规范完成发动机的使用 知识目标： 掌握实训守则和发动机的使用方法 与学生一起利用思维导图对本节课的知识技能点进行梳理总结 与老师共同梳理总结本节课的知识技能点 5 6 拓展 应用 能力目标： 能够熟练应用本节课的技能点 知识目标： 巩固本节课的知识点 给学生布置课下训练项目： 一辆帕萨特1.8T汽车行驶5000公里，所需要保养的项目，请同学们课下查相关学习资料。 接受课下训练项目 5 作业 完成课