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远程教育非学历培训心得体会.. 本期的远程教育培训学习就要结束了,通过这次培训学习,我受益匪浅,不仅增加 了自己的专业知识,而且还提高了自己的业务能力,下面,我从四个方面谈谈参加这次 远训的体会： 一、更新了教学观念。 .. 打开远程教师继续教育培训网语文学科的“课程改革”、“教学资源”、“同步学 堂”、“示范课”等栏目,全国著名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影 响,他们的教学行为直接体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习 他们的理论文章,研究“同步学堂”、收看“示范课”,也慢慢悟出了什么是“以人为本”, 什么是“研究性学习”,什么是“启发式教学”……我也大胆地摒弃了那种千篇一律的 课文分析,突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲,”开始全 面接受这些优秀教师的新思想,逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有 精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后,在我 的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能 大大提高,教育教学方法不断更新。 二、更深入的理解了教材。 现行语文教材变动较大,增加了很多新课文,一时半会儿还把握不准,驾驭有一定 的难度。在网上就可以查找“教学资源”中的“教案示例”、“同步学堂”或“示范课”,把 自已含糊的地方弄明白。即或是以往的保留篇目,自已也是照参考书备课,很少有新 意。但是在网上查资料,有时就能找到理想的教学案例。 三、提高了教学能力。 网上示范课,很多堪称经典,展示了这些优秀教师高超的语文教学艺术。他们的 语言精练恰当,他们的启发有方,他们的课堂结构紧凑而脉络清晰……我开始鹦鹉学 舌,全部照着模仿。尽管形似神不似,但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多,从 生硬模仿到熟练掌握,慢慢地就基本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂 问、满堂抄了,而是尽量以学生为主体,让学生在自已指导下去发现问题,解决问题,掌 握知识。毫不夸张地说,在网上学习语文对我们大部分语文教师是一次在职进修。, 使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育 工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中 学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学 质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远 程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,便开始 大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,积极探索新 的教育方式方法,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂,激发了学生们的 探索精神及求知欲。 四、提供了教学资源。 通过我对远程教育学习和应用,使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传 统教育的挑战,突破了传统的教学模式和教学技术,开始消除地区性的教育差距,能让 农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源,使不发达的边远地区 的教育手段上了一个新台阶,不仅改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式,而 且从备课、讲课、练习到知识检测都给语文教师提供了极大的帮助。授课是教学工 作的中心环节,也是区分各种教育模式的关键性标志。在传统教育模式向现代远程 教育模式的转变的过程中,授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特别是 给我们语文教师提供了大量现成的课件,山区学校制作课件较难,特别是我们这些信 息技术较为落后的语文教师,制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展 示,真是太方便广大师生了,完美的音像效果满足了师生们的视听享受,使语文教学事 半功倍。再就是扩大了语文学习的视野,与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学 习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文教师 提供了重要参考,减轻了许多劳动量。 总之,通过这次培训学习,我感到还有许多需要学习的地方,要学习的东西实在是 太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和 教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业的发展 大做出自己应有的贡献。