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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 外出培训心得体会怎么写_外出培训心得体会6篇2 外出培训心得体会4： 20XX年11月2日，我们早晨五点出发，一路风尘仆仆来到杭锦旗城镇中学，全天观摩了全校校容校貌，并听取了两位老师的示范课，城镇中学的校长对讲学稿的开发、试行、推广做了深入细致的介绍。这一天匆匆忙忙，却收获颇丰。下面就此谈几点认识。 1.讲学稿的设计 讲学稿设计要过好两关：一是学生关，教师要了解学生的学习意向、兴趣和主要困难，从而确定切实有效的教学对策。二是教材关，教师要吃透教材的编写意图和知识结构，以及对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、差异教育问题等。就在很多学校感叹集体备课流于形式时，东庐中学的讲学稿恰恰是集体备课的有形成果。为确保集体备课的质量，东庐中学要求每个备课组做到三定三有：定时间、定地点、定主备人;有计划、有主题、有记录。学校还将此项规定纳入备课组长与教师的考核，一月一考核，使集体备课落到实处。东庐中学的备课模式可以概括为：提前备课、轮流主备、集体研讨，优化学案，师生共用。具体说来，教研组长会同备课组长确定主备教师和审核人，主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将讲学稿草稿交备课组长审核;备课组长初审讲学稿后至少提前两天将讲学稿草稿发给全体组员，然后召