小学目标学习管理责任书范文.docx

小学目标管理责任书 小学目标管理责任书篇 1 为了提升学校管理水平与教育教学质量， 圆满完成教育局与学区 签订的考核目标，学区特与你校签订本目标考核责任书。 一、教学指标 本学期末质量检测各学科学科优秀率增长不低于 7%，学困率控 制在 5%以内，学校总评不低于学区第 ____名。 二、管理指标 、校长每周听课不少于 5 节，兼课的不少于 2 节。 、确保生源地 6 周岁儿童入学率保持 95%，流失人数不得超过 3%。 、确保每位教师有教科研成果 ( “小课题”论文、案例、电子课件等)。 、因地制宜，建设好校园文化，让学校一草一木会说话，校园处处皆育人。 、落实物事承包管理模式， 做到“人人有事管、 事事有人管、 人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制学校的宿舍、 餐厅必须达到 “二星级”标准。 三、财务指标 学校固定资产管理到位， 凡学校资产必须进入资产账。 专人管理，严格借还、赔偿制度，易耗品报销审核制度。按 20%比例教育经费落 实好校舍维修。特殊情况报学区批准外，不准出现赤字。 四、安全指标 严格执行“三进二十六防”规定，不发生校方责任事故，不出现信访问题。 五、结果运用 期末学区结合教育局相关科室， 逐校、逐条对照指标完成情况检查打分。作为校长评优评模、评聘职称、绩效工资发放的依据。连续两学期完不成指标要求，校长就地免职。 本责任书一式两份，由学区和学校分别留存。 学区(盖章) 小学(盖章) 学区总校长：小学校长： 年 月 日 小学目标管理责任书篇 2 为了规范学校管理， 发挥管理效能， 充分调动和发挥教师工作的积极性和能动性，特拟定我校教师工作目标责任书。 一、师德师风 、认真贯彻落实教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又育人，以身作则，言传身教，为人师表。 、热爱教育事业， 热爱学校，热爱学生，关心集体，以主人翁精神积极参与学校民主管理和民主监督 ; 努力完成好各项工作任务，不擅离职守，未经学校批准不得在外兼职或从事第二职业。 不得利用工作之便，谋取私利，不得以任何名目向学生或学生家长索要财物，收 取费用，不向家长告状，不训斥家长，不向对自己提意见或向学校反 映情况的家长及其学生打击报复。不得从事有偿家教活动。 、管教管导，结合教学内容，恰当地对学生进行思想教育。课堂发生的问题，要及时做好教育工作，与学生谈话要亲切热情，对学生的点滴进步要及时鼓励，既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心 ; 严禁对学生进行体罚或变相体罚，不歧视“双差”学生。关心、关爱留守学生。 、教师之间，彼此尊重，团结互助、互帮互学，共同提高，维护其他教师在学生中的威信。不在背后谈论他人，共建和谐校园氛围。 、敬廉崇洁，敢于同不法行为作斗争。严禁教职工在校园和上班期间参与各种形式的赌博活动。 二、教育教学能力 、努力学习文化科学知识，积极钻研业务，认真练好普通话、表达能力、书写能力等方面的基本功， 掌握 2—3 门相近学科的知识，做到一专多能。 、认真钻研教学课标，熟悉教材，根据课标和学校实际情况，认真制订各类工作计划，期末根据教导处、教研组的要求，写出质量 较高的教育教学总结，每学年写 1—2 篇论文，学习心得 1 篇。 、认真学习教学理论， 搞好教研，努力探索教育、 教学规律，改进教学方法，培养能力，发展智力，努力培养学生的创新精神和创新能力。 、按时上、下班，不迟到、不早退，遵守坐班制度， 如有特殊情 况需外出，必须向学校请假。 、积极参加教研活动，主动承担教研任务。 、每周工作量 12—20 课时，每位教师要顾全大局， 能挑重担 ( 语 数双班 ) 。每学期至少上一节公开课或研究课，听课不少于 20 节。 三、教育教学管理 、按课程要求认真备课，写出课案，做到超周备课，备课质量达到合格以上。认真上好每一节课，课堂教学做到目的明确，教授正确，重点突出，教法得当，语言简洁、准确，板书工整，组织严密，有效地利用上课时间， 认真贯彻落实教学常规， 每学期交一份本学期较好的课案或课堂实录。 、精心编选练习题，合理布置作业，保证有一本同教材配套的课外作业，做到及时收发，认真批发，注重评讲，对作业的留、收、评、改坚持严格要求，做到规范化。开展调查研究，经常收集教学反馈信息。根据学生实际情况，因材施教、分类推行的原则，充分发挥教育的作用，使全体学生在原来的基础上有所提高。 、按时上、下课，不迟到，不拖堂，教态亲切、自然、大方。未经教导处主任批准，不得随意加课、调课、停课。注重学生平时成绩检查，严格做好期末监考，阅卷、评分，作好质量分析和总结，按规定时间交教导处。 、按要求完成演示实验和学生实验，填好各种表册及实验报告并交教导处。音、体、美、信息、班会课的教学有教案，教学目的明确，严禁私自停课、无故改上自习或让学