人教新课标六年级下册语文课外阅读训练《第5单元童话和寓言的阅读》(附答案).docxVIP

第五单元 童话和寓言的阅读 开卷有益 童话的阅读方法 童话是按照儿童的心理特点和需要， 通过非常丰富的想象、 神奇的幻想和强 烈的夸张等手 法来塑造鲜明的形象，用浅显易懂的语言文字和曲折 动人的故事 情节反映社会生活。阅读童话，可以从以下几个方面着手： ．了解童话的 类型。 常见的童话可分为四类： (1) 拟 人化童话，即将大自然中的动物、植物或世 界上一切没有生命的东西，赋予人 的生命，模拟人的言行，成为童话中的“人 物”。 (2) 常人化童话，即以普通的人作为主人公的童话。 (3) 超人化童话，即把 童话中的人物形象塑造咸一些超自然的、 幻想的、想象中的形象。(4) 知识童话 ( 也 称科学童话 ) ，即把神奇的科 学世界或者未来世界的远景用童话的形式表现出来 ，以引起少年儿童的浓厚兴趣。 ．弄清童话中塑造的形象。 作者根据童话故事在编写上较自由的特点， 选择能反映主题思想的事物来塑 造形象，可能是人，也可能是动植物，也可能是机器等其他东西，但无论是什么 事物，进入了童话， 就成为具有其本身特点的活生生的人了。 阅读此类文章时要 明确这一点。 ．了解童话的基本情节。 阅读童话故事， 还要了解其情节， 尤其是对曲折生动、 富有夸张和幻想特色 的情节要熟记，这样才能开拓你的联想、想象空间，激发你的灵感。 ．欣赏童话的离奇，理解其现实意义。 童话由于自由体裁特点决定，作者在童话中会经