自觉遵守秩序品德教学设计评语.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 自觉遵守秩序品德教学设计评语 《自觉遵守公共秩序》的教学设计_模板 《自觉遵守公共秩序》的教学设计 教学目标 认知： 1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。 2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。 3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。 情感： 1．以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。 2．反感不遵守公共秩序的行为。 行为： 1．自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。 2．见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。 教学建议 教材分析： 本课是依据课程标准三至五年级“遵纪守法”中的有关要求而设置的。 公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。 本课侧重对学生进行在公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。 教法建议： 1．教学时要结合学生生活实际，四年级学生已