二年级数学（下册） 教材、教法分析.pptVIP

÷ = ……5 你知道除数最小应该是几吗？ 除数最大应该是几吗？（一位数） 除数还可以是几呢？ 拓展提高题： 1、填一填： ÷ 8 ＝ 6……4 70 ÷ = …… 23 ÷ = 5……. 2、有一些铅笔，不到30枝，平均分给7个或四个小朋友都多1枝，猜一猜，想一想，有多少枝铅笔？ 认 数 本单元教学千以内的数。学生在生活中接触较大数的机会比较少，缺乏感性材料和直接经验是他们认识较大数时往往有困难的主要原因。 第8~10页着重教学一百、几百和一千，整百数的排列顺序和大小关系，口算整百数加、减整百数。 第11~13页着重教学几百几十的数，通过一十一十地数数整理整十数的顺序，口算几百加几十和相应的减法。 第14~18页着重教学几百几十几的数，通过一个一个地数数整理三位数的顺序。在练习二里综合了前三部分的知识。 第19~22页着重教学比较数的大小，结合实际问题进行估计。 选用适宜的教具、学具 在教学百以内的数时以小棒为主要的教具、学具，教学千以内数时再以小棒为