二次函数第一课时(1).pptVIP

归纳概括是学习数学的最高境界 你能根据以上四个函数的结构特征，给他们下一个确切的定义吗 值得同学们注意的是这里的a,为什么不能等于零，如果a等于零会是什么情况？ 学习新知的目的在于应用，相信你能根据二次函数的意义解答下列问 1.下列函数哪些是二次函数？哪些不是为什么？ 学习新知的目的在于应用，相信你能根据二次函数的意义解答下列问 1.下列函数哪些是二次函数？哪些不是为什么？ 数学来源于现实生活反过来又可以解决现实生活中的问题 1.用总长为60cm的铁丝围成矩形场地，矩形面积s(平方厘米)与矩形的一边长x(cm)之间的关系： 解：由题意得 y=x(30-x) 2.某机械公司第一月销售50台，第三月销售y台与月平均增长率x之间的关系式 解：由题意得 3..用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大? 解：设长方形一边为x cm 则另一边的长为(8-x)cm 长方形的面积为y平方厘米，由题意得 y=x(8－x) 配方得 当x=4使y最大是16 数学来源于现实生活反过来又可以解决现实生活中的问题 1.用总长为60cm的铁丝围成矩形场地，矩形面积s(平方厘米)与矩形的一边长x(cm)之间的关系：