《鱼我所欲也》“屈原至于江滨”阅读练习及答案.docxVIP

阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题。 【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辞也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于 生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝 滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨 ①？何故怀瑾 握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察 ② ，受 物之汶汶 ③ 者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓 ④ 之白，而蒙世之温蠖 ⑤ 乎！”乃作《怀沙》 之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。（节选自《史记 ?屈原列传》）【注释】①醨：薄酒。②察察：洁白 的样子。③汶汶：浑浊的样子。④皓皓：莹洁的样子。⑤温蠖（ huò）：尘滓重积的样子。 （ 1）解释下列语句中加点的词。 ①故不为苟得也 ______ ②被发行吟泽畔 ______ ③所欲有甚于生者 ______ ④遂自投泪罗以死 ______ 2）用现代汉语翻译下列句子。①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。 3）请简要说说【甲】段是如何提出论点的。 4）在中华民族历史上，有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则，请你另举出一个事例，并说说你如何理解“舍生取义”。 答案： 14、 1 / 2 1）①苟且取得，指苟且偷生之意；②同“披”，披散；③介绍比较的对象，可译为“比”；④于是，就。 2）①不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。②整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒，因此被放逐。 3）“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和 “熊掌” 的比喻引出来的。 先设比喻而后提出论点， 这是因为 “鱼” 与“熊掌” 是人人皆知的美味， 而“熊掌”是其中更为美者。 二者不可兼得， 取其中最美者合乎情理也符合逻辑。 由此及彼， 由浅入深， 引出“生”与“义”的论题来，自然、明晓。（意对即可） （ 4）示例：生命诚然高贵，但是对于人来讲，仁义之所贵更重于生命，君子贤人是能够做到 为了持守仁 义而献出生命的。 抗元名将文天祥不接受高官厚禄的诱惑， 宁死也拒不降元， 这是对生命价值的一种超越， 是对人的生命价值的提升和升华，也是中华民族所弘扬的传统美德之一。（另外如：谭嗣同“我以我血荐轩辕”、苏武漠北气节等事例） 2 / 2