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小说阅读 中结尾的分析 小小说说阅阅读读中中结结尾尾的的分分析析 说说起起小小说说结结尾尾的的作作用用，，很很多多高高中中老老师师一一下下子子会会说说欧欧亨亨利利的的结结尾尾，，并并如如数数家家珍珍 列列举举出出了了 《《最最后后的的常常春春藤藤叶叶》》和和莫莫泊泊桑桑 的的短短篇篇小小说说 《《项项链链》》，，仿仿佛佛这这个个知知识识点点尽尽在在掌掌控控中中，， 1.为为什什么么说说最最后后的的常常春春藤藤叶叶的的结结尾尾是是出出乎乎意意料料之之外外,又又在在情情理理之之中中的的 作者并没有正面描述贝尔曼用生命画出那片藤叶的情景，只是在结尾以苏艾之口转述。谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结 尾。作者不动声色 向读者叙述这个故事。而这一切又在情理之中，这得益于作者在此之前的铺垫。小说写了贝尔曼的自视甚高与无所作 为，比如他老是说要画那幅杰作了，还有他对女画家的同情，认为她不应该在这个 方生病。正是由于爱，他才毫不犹豫 走向那个凄风 苦雨的夜晚，用他的生命创造了与大自然永远共存的杰作。所以欧亨利的结尾出乎意料又在情理之中。 欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节 似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面是主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭 示，从而造成独特的艺术魅力。 莫泊桑的短篇小说 《项链》,那出人意料的结尾,既让我们惊讶又引人无尽的深思 浙江省许多高中优秀教师猜测到浙江省一定会在这个考点上出题，为此出现了很多模拟题，但是一年又一年的失望，这真象2012年 球 要毁灭的猜想一样，2012年真的到了，这题会在高考中出现吗 看护父亲的孩子 [意]亚米契斯 一个春 绵绵的早晨 ，一个满身泥水的乡下孩子 ，来到那不勒斯市一家著名的医院门口 ，递了一封信给看门人 ，说要找他入院不久的父 亲。看门人瞥了一眼信的大致内容 ，就叫了一个护士领孩子过去。 看着病人的样子 ，孩子哭起来。病人很瘦 ，头发变白了 ，胡须变长了 ，肿胀的脸又青又暗 ，皮肤像要破裂似的发亮 ，眼睛变小了 ，嘴唇 变厚了 ，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱 ，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着 ： “父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来 ，叫我来照顾你。请看看我 ，跟我说句话吧!” 病人看了孩子一会儿 ，又闭上眼睛。 “父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿 子西西洛啊!” 正胡乱想着 ，有人用手轻轻拍他的肩膀 ，抬头一看 ，原来是医生。 “不要担心 ，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害 ，但还有希望。你要 细心照顾他!你在这里真是再好不过了。” 从此 ，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛 ，好像不很清醒 ，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的 时候 ，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动 ，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候 ，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己 也很高兴 ，把母亲 ，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听 ，又用深情的话劝慰病人。 到了第五天 ，病人的病情忽然加重 ，护士送来的药和食品 ，只有西西洛喂他才肯吃。 下午四点钟西西洛依旧独自流泪 ，忽然听见屋外有脚步声 ，还有人说话 ： “护士小姐!再见!” 这使西西洛跳了起来 ，激动地抑制住叫喊的冲动。 一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里 ，发出刺耳的尖叫—— “父亲”!那人回头一看 ，也叫起来 ： “西西洛!”箭似的跑 到他身旁 ： “啊!西西洛 ，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了 ，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了 ，母亲、 孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!” 西西洛想说家里的情况 ，可说不出话来。 “走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走 ，可西西洛一动不动 ，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里 流出这样的话来 ： “别急 ，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天 ，已经把他当作你了。我那么爱他 ，你看他看我的眼神!他 不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!” 父亲