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河北省涿鹿县晋级机制（某小学奖励币）评价方案 （内容仅供参考） 对于班级管理工作来说， 对学生进行奖励尤为重要， 因此在寒假 中，我们在参考昌乐二中的评价方案后， 制定出了武小奖励币评价方 案。下面我具体介绍一下这个方案： 1．奖励币正面为校徽，反面为持有人姓名（由学生自己签名） 和发放教师姓名（由发放教师签名） 。奖励币流通时须有发放教师和 学生自己签名方可生效。 奖励币分小组币和个人币两种。 小组币等值于本小组成员总数的个人币。小组币属于小组，个人币由组员个人持有。 奖励币的发行： 1）每周供给班主任 5 枚小组币和 20 枚个人币，用于每天奖励优秀小组和优秀个人， 优秀标准由班主任自行确定， 但必须向同学们说明，做到公平公正，每周必须将奖励币奖励完。 2）每周供给各任课教师每人 5 枚小组币和 10 枚个人币，用以评价课堂和作业，择优奖励，标准由教师确定，公平公正。奖励币可保留使用。 3）每位学生都将得到 10 枚个人奖励币，作为底牌，按平日的表现奖优罚劣， 以后不再发放。 被罚没个人币的同学将失去在学校的一些活动的权利（包括大课间活动、少年宫、体育课、音乐课、美术课等），直到设法通过好好表现重新挣得 5 枚以上个人奖励币，才可恢复所有的权利。 奖励币的使用规则 1）若被罚没全部奖励币，但又没有设法通过好好表现重新挣得个人奖励币的， 则班主任打电话给家长沟通学习态度问题， 并邀请家长来校交流，交流之后仍不好好表现的，回家反省，并且本学期基础素养评价不合格。 2）班主任、任课教师有奖励奖励币的权力，也有罚没奖励币的权力。不管奖励还是罚没都应向全体学生说明原因，做到公开、公平、公正。任何同学对罚没存疑， 都可向学校申诉， 由学校评审仲裁。 3）对受到老师表扬、得到各部委认可的小组和同学，如作业及时规范认真，测试成绩优异，课堂表现积极，回答问题踊跃，展示点评精彩，自习纪律良好， 桌面和桌斗内整齐、各项比赛成绩突出为班级做出贡献挣得荣誉等都应按等级酌情给予奖励币奖励。 各部长和小组长也可以为小组表现好的成员申请奖励币奖励。 4）对各种违纪行为，如迟到旷课、打架斗殴、自习说话、随意下座、课上随意外出、乱扔粉笔头，传纸条，旷操、集会早退、抄袭或不交作业、测试不及格、课上起哄、宿舍违纪、值日生和值周班长及值日班长玩忽职守 （如不关门窗） 等违反学校规定的行为和被学生会检查通报的同学， 都要按情节大小轻重处以罚奖励币的处理， 学生之间有相互监督的权利，所有班干部和学生都有向教师举报的权 利，被举报并核实有违纪行为的学生， 任何教师都必须对违纪学生进行处罚，每次处罚都将罚违纪行为学生个人奖励币， 对举报的学生给予奖励币的奖励。 奖励币的价值换算：（特权部分指 10 枚以上的奖励币） 可用奖励币换取各种特权或奖品及奖状： （每一次的特权申请须支付相应的个人奖励币，但必须持有小组币作为基础） 原则：所有的特权都能用奖励币换得，只要你有足够的数量。 换取特权时必须当场兑换奖励币，概不赊欠。 奖励币不能私下流通， 同学之间不得转借， 只能赚取或罚 没。 奖励币不是万能的，但没有奖励币是万万不能的！ 没有奖励币，你将寸步难行！ 个人奖励币升值的条件： 1）个人奖励币升值需在小组币数量增加的基础上升值。小组币个数越多，个人币升值越大。 换取的特权和奖品越多。 （最高荣誉是校长特别奖） 2）每个小组在持有 5 枚小组币的基础上，个人币才有流通价 值。 3）每个小组在持有 10 枚小组币的基础上，个人币升值。 4）每个小组在持有 20 枚以上小组币的基础上， 个人币再次升 值。 奖励币为班级最高荣誉，请用心保存，丢失自负。