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一、中考初中化学科学探究题
1. 化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。
(联想与实验)模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验:
(问题与猜想)亚硫酸不稳定,为什么红色液体微热后不变为紫色?其原因可能为:
猜想 1:加热不够充分 猜想 2:与空气中的氮气有关 猜想 3:与空气中的氧气有关
(实验与验证)填写表格中的空格。
编号
操
作
现象
1
将图一中红色液体继续加热至沸腾
仍为红色
2
如图二所示,先通入适量的
SO ,然后用酒精灯微热
先变红后变紫
2
3
如图二所示,先通入适量的
SO2,再改通入氮气,最后用酒精灯微热
_____
4
如图二所示,先通入适量的
SO2,再改通入 _____,最后用酒精灯微热
_____
(分析与结论)红色液体微热后不变为紫色的原因是:
H2 3
在空气中会被氧化成另一种
SO
酸,进一步实验证明是硫酸。
(应用与拓展)收集某硫酸厂(生产过程中产生
SO2)附近刚降到地面的雨水水样,用pH
计测得每隔十分钟数据如下表:
测定时间
5:05
5:15
5:25
5:35
5:45
pH 4.95 4.94 4.86 4.85 4.85
(1)分析表中数据, 5:15 至 5:25 时间段内水样中主要酸性溶质有 ______;
(2)实验社团提出一种处理废气的方案如图,利用 CaCO3 粉末、空气为原料在高温下吸收
SO2,写出该反应的化学方程式: ______。
【答案】先变红,后变紫 O2 先变红,加热后仍为红色 H2SO3、 H2SO4
高温
2CaCO3 +2SO2 +O2
2CaSO4 +2CO2
【解析】
【分析】
二氧化碳和水反应生成碳酸,不稳定,易分解,二氧化硫和水反应生成亚硫酸,加热易分解。
【详解】
[ 实验与验证 ]
二氧化碳和水反应生成碳酸,不稳定,易分解,二氧化硫和水反应生成亚硫酸,加热易分解。
编号
操
作
现象
1
将图一中红色液体继续加热至沸腾
仍为红色
2
如图二所示,先通入适量的
SO ,然后用酒精灯微热
先变红后变紫
2
3
如图二所示,先通入适量的
SO ,再改通入氮气,最后用酒精灯微热
先变红,后变紫
2
4
如图二所示,先通入适量的
SO ,再改通入
O ,最后用酒精灯微热
先变红,加热后仍
2
2
为红色
[ 应用与拓展 ]
(1)分析表中数据可以看出酸性在增强,二氧化硫和水反应生成亚硫酸 , 亚硫酸和氧气生
成硫酸,故 5:15 至 5:25 时间段内水样中主要酸性溶质有 H 2SO3、 H 2SO4 。
(2)实验社团提出一种处理废气的方案如图,利用 CaCO3 粉末、空气为原料在高温下吸收
SO2,亚硫酸钙和二氧化硫和氧气高温生成硫酸钙和二氧化碳,反应的化学方程式
高温
2CaCO3 +2SO2 +O2 2CaSO4 +2CO2 。
【点睛】
酸能使紫色石蕊溶液变红,亚硫酸钙和二氧化硫和氧气高温生成硫酸钙和二氧化碳。
2. 县农业技术员在做土地调查时发现,喜耕田的承包地土壤呈酸性,建议他用熟石灰改
良。喜耕田在向地里抛撒熟石灰时,小明和小旭发现熟石灰有部分呈块状,认为熟石灰已变质。于是他们取来一些样品,分别做实验验证。
1)小明取少量样品放入试管,滴加 _____,试管内有 _____产生。于是小明断定熟石灰已变质。
(2)小旭也取少量样品放入烧杯,加入少量水,充分搅拌,过滤,向滤液中滴加
_____溶
液,滤液 _____。于是小旭断定熟石灰没有变质。
(3)小明的实验所依据的反应化学方程式是
_____;而小旭的结论依据是样品中仍然存在
_____。
(4)根据小明和小旭的实验及结论,你的结论是_____。
【答案】稀盐酸
气泡 酚酞 变成红色
CaCO
氢氧化钙
部分
3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑
变质
【解析】
【分析】
根据酚酞溶液遇到氢氧化钙溶液变为红色,碳酸钙和稀盐酸反应有气泡产生,结合现象进行分析。
【详解】
1)熟石灰易与空气中的二氧化碳反应,生成碳酸钙,因此可以滴加稀盐酸,有气泡产生,说明氢氧化钙已经变质;故填:稀盐酸;气泡;
2)向滤液中加入适量酚酞溶液,酚酞溶液变红,说明样品中含有氢氧化钙;故填:酚酞;变成红色;
3)碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳;小旭的结论说明还有氢氧化钙;故
填: CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO ↑;氢氧化钙;
3 2 2
4)因此结合两个同学的分析可知氢氧化钙是部分变质;故填:部分变质。【点睛】
本题探讨熟石灰的变质问题,作出猜想之后,重点要试验验证,最后得出结论。
3. 在介绍氢气的制法时,老师告诉同学们,铝丝与一种可以用铁制容器盛装的溶液反应,
也会生成氢气。
(提出问题)与铝丝反应的是什么溶液?
(交流讨论
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