掌握分数乘整数的计算方法.docxVIP

个人收集整理 -ZQ 方程（三） 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观 . .复习列方程解应用题地解题思路 . .培养学生根据不同地情况，合理选择简便地解题方法地能力 . 教学目标 .发展学生地思维，鼓励创新求异，提高分析问题，解决问题地能力 . 重 点 根据题意，找等量关系列出方程，掌握列方程解应用题地方法 . 难 点 认识顺向思考与逆向思考应用题地不同，正确地选择算术解法或列方程解法解 题. 教 具 课件 学 具 直尺 课 型 总复习课 授课日期 撰 写 人 领导签字 教 学 过 程 一、基本训练： 复 备 .请学生找出下列每句话中地等量关系： （）篮球比足球多个 . （）男生人数是女生人数地倍 . （）梨树比苹果树地倍少棵 . （）做件大人衣服和件儿童衣服共用布米. （）两根一样长地铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形 . 学生说出等量关系： 足球地个数＋＝篮球地个数 篮球地个数－足球地个数＝ 篮球地个数－＝足球地个数 二、导入复习课题： ．同学们猜一猜，我们今天要复习什么内容？ .板书课题：列方程解应用题 . 、请同学们讲一讲：列方程解应用题地一般步骤是怎样地？ 教 学 过 程 ．学生回答问题（可以利用等量关系列出方程） 复 备 1 / 2 个人收集整理 -ZQ .板书：（）设要求地数用未知数表示 （）找等量关系列方程 （）解方程 （）检验后答 三、拓展练习 : . 看谁方法多： 长方形周长是厘米，长是宽地倍，求长方形地宽地方程是（ ） （） ＋＝（） ＋＝ ÷（） ＋＝ × .《数学分层测试卡》 （）（） ．思考题： 用一条绳长测桥长，量次，则绳长少米；量次，绳子余米 .绳子长多少 米？桥长多少米？ 评选优胜小组 ,看哪组过关地人数最多 . 测试卡上地拓展练习题 四、课堂小结： 用方程解和用算术方法解有什么不同？哪种简便？ 在什么情况下，列方程解比较方便？ 你有什么收获？ 板 （）设要求地数用未知数表示 书 （）找等量关系列方程 设 （）解方程 （）检验后答 计 作 练习册有关习题 业 2 / 2