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* 南京市第二十七初级中学 许峻 与中点有关问题有哪些常用处理方式 〖错误解答〗 【错解辨析】 1.如图，在△ABC中，E是AB的中 点，过点 E 做EF∥BC，与AC交 与点F，试说明：EF＝ BC. 解:∵E是AB的中点， EF∥BC， ∴线段EF是△ABC的中位线． ∴EF＝ BC． 在以后的学习中我们可以推出F是AC的中点，但是在目前知识的条件下，我们不能判断过一边中点且平行于另一边的直线是三角形的中位线，本题在中点条件的使用上存在误区． C E A B F 〖正确解答〗 【错解辨析】 1.如图，在△ABC中，E是AB的中 点，过点 E 做EF∥BC，与AC交 与点F，试说明：EF＝ BC D 解:过点B作BD∥AC，与FE的延长线交于点D， ∵BD∥AC， ∴∠D＝∠EFA，∠DBE＝∠FAE. ∴四边形DBCF是 ∵E是AB的中点，即BE＝AE， 平形行四边. ∴△DBE≌ △FAE. ∴DF＝BC. ∴DE＝EF，即EF＝ DF. ∴ EF＝ DF. ∵ EF∥BC， BD∥AC， C E A B F 〖错误解答〗 【错解辨析】 2.(2009年杭州中考题)如图，在菱形ABCD中，∠A= 110°，E，F分别是边AB和BC的中点，EP⊥CD 垂足为P，则∠FPC=（ ▲ ） A．35° B．45° C．50° D．55° 很多同学在思考这道题时，连接AC，构造出△ABC，由“E，F分别是边AB和BC的中点”，得到EF是△ABC中的一条中位线．但是，往往到了这里，思路又陷入僵局，无法继续下去． P F E D C B A 〖正确解答〗 【错解辨析】 2.(2009年杭州中考题)如图，在菱形ABCD中，∠A= 110°，E，F分别是边AB和BC的中点，EP⊥CD 垂足为P，则∠FPC=（ ▲ ）． A．35° B．45° C．50° D．55° P F E D C B A G 延长PF到G，与AB的延长线交于点G，由AG∥DC ，点F平分BC，可得△PCF≌△GBF ，得PF＝GF ，所以在RT△EPG中EF＝GF，所以有∠FPC＝ ∠FGB＝∠BEF．由题易得BE＝BF，∠EBF＝70° ，所以∠FPC＝∠BEF＝55°． 【方法提炼】 中点作为条件，解题时我们常常遇见．在学过中位线以后，很多同学出于定势思维，当遇到题目条件中有中点时，就单一的往中位线方向思考．确实，我们在解决问题时，很多正确的思路都是源于数学直观、源于联想，但是这种联想首先要考虑题目条件的指向，同时，不能拘泥与固定的框架．当遇到“中点”条件时,除了常见的平分线段和中位线外，还有以下一些与常用处理方式,希望能给同学们的数学联想起到一点的指引作用: 1．平行＋中点 全等 2．任意三角形＋中线 平分面积 3．直角三角形＋斜边上的中线 平分斜边且等于斜边一半 4．等腰三角形＋底边上的中线 垂直＋角平分线 1．如图，在△ABC中，AB=AC，D 为BC中点，四边形ABDE是平行 四边形．四边形ADCE是矩形吗？ 为什么？ C D E B A 【辨析反思】 【思路分析】 因为四边形ABDE是平行四边形，所以AE∥BD，AE＝BD，又因为D是BC的中点，所以AE∥DC，AE＝DC，所以四边形ADCE是平行四边形．根据在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，可得AD⊥BC,即∠ADC＝90°，所以有四边形ADCE是矩形． 【辨析反思】 A D E C B F 2．如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，E 为CD的中点，AD+BC＝AB．问：AE 与BE的位置关系，并说明理由 【思路分析】 延长AE、BC交于点F，由AD∥BC，E 为CD的中点，可得△ADE≌△FCE，所以AD＝FC，AE＝FE．因为AD+BC＝AB，所以AB＝FC＋BC＝BF，即△ABF是等腰三角形，AF是底，又由于AE＝FE，所以根据等腰三角形三线合一可知AE⊥BE. (评价手册P76第2题)如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交