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蝴蝶折纸教学导案 篇一：折纸蝴蝶教案 教学目标： 、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动； 、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美； 、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。 教学重点： 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点： 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学过程： 一、引出课题： 1、师：“在美丽的花丛中， 有许多可爱的蝴蝶， 它们快乐的飞舞、 你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！ ”拿出蝴蝶贴在 黑板上； 让蝴蝶从室内飞过； 手拿蝴蝶晃动 。 2、师出示作品（纸蝴蝶） ：谁想和它们玩一玩？我们来比比看， 哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！ 3、部分学生参与活动（配乐） 4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！ 谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？ 5、教师出示课题：蝶儿飞飞，教案《折纸蝴蝶教案》 。 二、讲授新课： 1、欣 片 ，找特点。那么一只美 的蝴蝶有什么特点呢？ 2、 解外形 ：蝴蝶的外形要新 ，它可以概括成多种形状：三 角形、方形、园形、 方形 ?? 3、学生 看蝴蝶的外形，并 行小 交流， 察 果。 4、 解花 ：蝴蝶的花 要美 ， 色要漂亮，你 看！ 5、学生自由 言，教 蝴蝶花 的特点和色彩特点。 6、 解 称 ： 蝴蝶 有一个最大的特点！ 叫做“ 称。”两 是一模一 的！ 7、比如蜻蜓就也是 称的小 物！你 能 出哪些 称的 象呢？ 8、引 学生 出多种 称 象。 ： 在我来考考你 ，你 些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？ 9、学生自由 蝴蝶的制 作方法，并根据自己小 的材料大胆 想蝴蝶的不同的制作方法。 三、加工蝴蝶 ： ：好吧！我 来 手 一 ！每一小 都有很多材料。我用我 的方法，你 也可以用你 的方法， 注意外形的 与 色花 的搭 配！ 生用不同方法开始制作比 。 （配 ） 篇二：《美 的 蝴蝶》教案 1、学会用彩 折出美 的蝴蝶。 2、通 折 ， 孩子手指的灵活性，提高他 的 手能力， 促 其智力早开 。 3、通 折 可以增 孩子欣 自然美的意 ，培养其 美和 造美的能力。 [教学重点 ] 按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。 [教学难点 ] 培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。 [准备材料 ] 彩纸、小刀、刻度尺、双面胶 [教学过程 ] 一、导入 这节课老师带来一件折纸动物， 与下面这段音乐有很大联系， 看 看大家能否猜出来？ 出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐 （生答） 师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段， 老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。 出示折好的纸蝴蝶 二、新授 1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴 蝶的一些图片 （出示课件二：美丽的蝴蝶） 2、蝴蝶有什么特征呢？ （生答） （出示课件三） 师小结：左右对称 优美的翅形 美丽的花纹 3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答） 师小结：折出蝴蝶翅膀 折出蝴蝶触角 装饰花纹 4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 （出示课件四） 板书：美丽的纸蝴蝶 5、出示课件五 （第一步）准备纸张 6、出示课件六 （第二步）折蝴蝶的上翅膀 7、出示课件七 （第三步）折蝴蝶的下翅膀 8、出示课件八 （第四步） 折蝴蝶的触角 9、出示课件九 （第五步） 折蝴蝶的腰带 10、出示课件十 （第六步） 将各部分组合起来 看，这只美丽 的蝴蝶就折出来了，你折的漂亮了吗？ 11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。 （展示同学们的作 品） 12、出示课件十一 （用糖纸折纸蝴蝶的方法） 三、课堂小结 折纸具有千变万化的特点， 但是，每一种折纸的原型都是生活中 的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。 四、课外延伸 课下，同学们通过自己的想象，折出一件件漂亮的折纸作品，来 展示给大家看吧！ 这节课就上到这里，谢谢大家！ 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改