初二数学 14.1整式的乘法第4课时课件（最新编辑）.pptVIP

问题：三家连锁店以相同的价格m(单位：元/瓶)销售某种商品，它们在一个月内的销售量(单位：瓶)，分别是a,b,c。你能用不同方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？ 一种方法是先求三家连锁店的总销售量，再求总收入， 即总收入为：________________ 所以：m(a+b+c)= ma+mb+mc 另一种方法是先分别求三家连锁店的收入，再求它们的和，即总收入为：________________ ma+mb+mc m(a+b+c) * 课件在线 提出问题：根据上式，你能总结出单项式与多项式相乘的方法吗？ 单项式与多项式相乘：就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 即：m(a+b+c)= ma+mb+mc * 课件在线 例1 计算： (1)(-4x)·(2x2+3x-1)； 解： (-4x)·(2x2+3x-1) ＝ ＝-8x3-12x2+4x (-4x)·(2x2) (-4x)·3x (-4x)·(-1) + + * 课件在线 例1 计算： + * 课件在线 问题 如图,为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长a米,宽m米的长方形绿地,增长了b米,加宽了n米.你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积? 扩大后的绿地可能看成长为(a+b)米,宽为(m+n)米的长方形,所以这块绿地的面积为(a+b)(m+n)米2. 扩大后的绿地还可以看成由四个小长方形组成,所以这块绿地的面积为(am+an+bm+bn)米2. 因此(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn * 课件在线 引导观察：等式的左边(a+b)(m+n)是两个多项式(a+b)与(m+n)相乘 ，把(m+n)看成一个整体，那么两个多项式(a+b)与(m+n)相乘的问题就转化为单项式与多项式相乘，这是一个我们已经解决的问题，请同学们试着做一做． 过程分析：(a+b)(m+n) =a(m+n)+b(m+n) =am+an+bm+bn * 课件在线 提出问题：根据上式，你能总结出多项式与多项式相乘的方法吗？ 多项式与多项式相乘：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加． * 课件在线 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 * 课件在线 新人教版 · 数学 · 八年级(上) 14.1整式的乘法 * 课件在线 请同学们回忆幂的3条运算性质： am?an=am+n (am)n=amn (ab)n=anbn (m，n都是正整数) * 课件在线 问题：光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗? (3×105)×(5×102) (3×105)×(5×102)等于多少呢？ 利用乘法交换律和结合律有： (3×105)×(5×102)=(3×5)×(105×102)=15×107 这种书写规范吗？ 不规范，应为1.5×108. * 课件在线 问题的推广：如果将上式中的数字改为字母，即ac5?bc2，如何计算？ ac5?bc2 =(a?c5)?(b?c2) =(a?b)?(c5?c2) =abc5+2 =abc7 * 课件在线 类似地，请你试着计算： (1)2c5?5c2； (2)(-5a2b3)?(-4b2c) 10c7 20a2b5c 2c5和5c2，-5a2b3和-4b2c都是单项式，那么怎样进行单项式乘法呢？ 单项式与单项式相乘：把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式． * 课件在线 例4 计算： (1)(-5a2b)(-3a)； (2)(2x)3(-5xy3) 解:(1) (-5a2b)(-3a) = [(-5)×(-3)](a2?a)b = 15a3b (2) (2x)3(-5xy2) =8x3(-5xy2) =[8×(-5)](x3?x)y2 =-40x4y2 * 课件在线 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课