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- 2020-12-25 发布于北京
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探究2: 分别根据除法的意义填空,你能得什 么结论? 32÷32= ( )=1; 103÷103= ( )=1; am÷am=( ) =1 (a≠0). 再利用am÷an=am-n计算,发现了什么? 30 100 a0 * 课件在线 a0=1 (a≠0). 即任何不等于0的数的0次幂都等于1 规定 * 课件在线 应用: 例7 计算:(课本P103) (1)x8÷x2 ; (2)(ab) 5÷(ab)2; 解: (1) x8 ÷x2=x 8-2=x6. (2) (ab) 5÷(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3. * 课件在线 你能利用下面的方法计算下列各式吗? 你能根据上面的结果述说单项式除以 单项式的运算法则吗? * 课件在线 一般地,单项式相除,把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。 单项式除以单项式的法则 单项式与单项式相乘,只要把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式。 * 课件在线 例8,计算:(课本P103) 底数不变, 指数相减。 保留在商里 作为因式。 理解 商式=系数 ? 同底的幂 ? 被除式里单独有的幂 * 课件在线 例8 计算: (1) 28x4y2÷7x3y ; (2) -5a5b3c ÷ 15 a4b 解: (1) 28x4y2÷7x3y (2) -5a5b3c ÷ 15 a4b = 4xy. = (28÷7)·x 4-3 y 2-1 = ab2c. = [ (-5) ÷(15) ] a 5-4 b 3-1 c * 课件在线 1.计算: (2) 3a3÷ (6a6)(-2a4) (1) (10ab3)÷(5b2) (3) (-12s4 t6) ÷(2s2 t3) 2 2.下列计算错在哪里?应怎样改正? * 课件在线 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档类型:教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 * 课件在线 新人教版 · 数学 · 八年级(上) 人教新课标 14.1.5整式的除法 * 课件在线 复习提问? 1、同底数幂的乘法法则: n m n m a a a + = . 其中 m , n都是正整数 * 课件在线 探究1: 55÷53 填空, 看看计算结果有什么规律: (3)a6÷a3 (2)107÷105 * 课件在线 n m a a ÷ =? * 课件在线 即同底数幂相除,底数不变,指数相减. 一般地,我们有 am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数,并且mn). 为什么这里规定a=0? * 课件在线 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线
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