音乐治疗在特殊教育中应用研究.pptVIP

管乐治疗在特殊教育中的 应用研究 陈 2014 COME  4陈莞简介 任教于北京联合大学特殊教育学院 中国音乐治疗学会理事 中国音乐心理学会会员 中国奥尔夫学会会员 哈尔嫔师范大学音乐学院容座教殼 江西中医学晚人文学院音乐治疗教授 COME  参考用书:《儿童音乐治疗理论与应用方法》 ERTON ERTONG YINYUE ZHILIAO LILUN YU 厅 NGYONG FANGFA ,在货, 儿童音乐治疗理论与应用方法 莞编著 浮出版社  引言 音乐与人类生活的关系 人类追求美好的需要 人类抒发、改善情绪的需要 在人类生活的需求中逐步形成了多学科交叉的 “音乐治疗”学科 ·音乐治疗发展前景 音乐治疗在中国特教领域的发展历程  第一单元 音乐治疗在特殊教育中的应用方法  、绪论 第一节音乐治疗基本含义 (一)音乐治疗专业人员的背景特点 (二)音乐治疗专业的交叉学科特点 第二节音乐治疗的定义 心理治疗((1)、(2)、(4)、(5)) 音乐治疗系统干预((6)) 教育康复((3)) 娱乐意义((7))等  等置萋在用字的相关理论在儿童音乐治中 )心理学三个思潮的演变历程 弗洛伊德等人提岀的“潜意识开发”理论 华生等人提出的“行为主义”理论 马斯洛等人提出的“人本主义”理论 (二)马斯洛