化学硫及其化合物的专项培优易错难题练习题(含答案)含详细答案.docxVIP

【化学】化学硫及其化合物的专项培优 易错 难题练习题 ( 含答案 ) 含详细答案 一、高中化学硫及其化合物 1． 某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。 （Ⅰ）甲同学在 a、 b、 c 三只烧杯里分别加入加入 大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。①甲同学设计实验的目的是 ______ ②反应最剧烈的烧杯是 ______（填字母）；③写出 b 烧杯里发生反应的离子方程式 ______  50 mL 水，再分别滴加几滴酚酞溶液，依次 （Ⅱ）乙同学设计了下图装置来探究碳、硅元素的非金属性强弱，根据要求完成下列各小题 （1）实验装置： 2）实验步骤： 连接仪器、 ______、加药品后，打开 a、然后滴入浓硫酸，加热。 3）问题探究：（已知酸性强弱 :亚硫酸 碳酸） ①铜与浓硫酸反应的化学方程式是 ______，装置 E 中足量酸性 KMnO4 溶液 的作用是 ______。 ②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是 ______； ③试管 D 中发生反应的离子方程式是 ______。 【答案】验证锂、钠、钾的金属性强弱； c 2Na+2H2O=2Na++2OH + H2 ˉ ↑ 检查装置气密 性 Cu+2H2 4 42 2 2 2 SO (浓 ) CuSO + 2H O+ SO ↑ 除去 CO 中混有的 SO 盛有硅酸钠溶液的试管 出现白色沉淀； SO2+ HCO3ˉ= CO2 + HSO3ˉ 【解析】 【分析】 乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性强弱。先用浓硫酸和铜在加热条件下制备二氧 化硫气体，通入  D 试管与饱和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，混合气体通入试管  E，除去混 有的二氧化硫，剩余的二氧化碳通入试管  F 与硅酸钠溶液反应，会出现白色沉淀。该实验 需要改良的地方尾气处理装置，以及防干扰装置（防止空气中的二氧化碳进入装置 F，干 扰实验结构，可以加一个球星干燥管，内盛放碱石灰）。 【详解】 （Ⅰ ） ① 由某研究性学习小组设计实验验证元素周期律可得，甲同学设计的实验目的是： 验证锂、钠、钾的金属性强弱； ② 金属性： K＞ Na＞ Li，金属性越强，单质与水反应越剧烈，故反应最剧烈的烧杯是 c； ’ ③ b 烧杯里发生反应的离子方程式：2Na+2H2 O=2Na++2OHˉ+ H2↑； （Ⅱ ）（ 2）实验步骤： 有气体参与反应，先连接仪器、检查装置气密性、加药品（先加 固体，后加液体）后，打开 a、然后滴入浓硫酸，加热。 （3） ① 铜与浓硫酸反应的化学方程式是：Cu+2H2 4 422 ↑；根据分 SO (浓 ) CuSO+ 2H O+ SO 析，高锰酸钾的作用是除去 CO2 中混有的 SO2； ② 非金属性越强，最高价氧化物的水化物酸性越强，若碳酸可以制得硅酸，则可以证明碳酸强于硅酸，从而可以证明二者非金属性的强弱，故能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是：盛有硅酸钠溶液的试管出现白色沉淀； ③ 试管 D 用 SO 与 NaHCO 制备 CO ，反应的离子方程式： SO + HCO ˉ= CO + HSO ˉ。 2 3 2 2 3 2 3 2． 在空气中加热 S 粉和 Fe粉的混合物，可观察到下列现象： 1）有淡蓝色火焰，且生成刺激性气味的气体。 2）混合粉末变红，放出热量，最后变成黑色固体。 3）不时有火星从混合物中射出。 请分别写出以上三种情况发生反应的化学方程式： __________、 __________、 __________ 。 【答案】 S＋ O2 2 FeS 2 3 4 SO Fe＋S 3Fe＋ 2O Fe O 【解析】 【分析】 【详解】 （1） S 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成SO2 2 2 ； ，反应方程式为： S+O SO （2）混合粉末变红，放出热量，最后变为黑色固体是因为 Fe与 S 反应生成 FeS，反应方 程式为： Fe+S FeS； （3）有火星射出是因为 Fe 与 O2 反应生成 3 4 2 3 4 Fe O ，反应方程式为： 3Fe+2O Fe O 。 3． 二氧化硫是污染大气的主要物质之一。含二氧化硫的工业尾气可用如下方法来处理并制得有广泛用途的石膏。 (1)SO2 造成的一种常见环境污染为 ___；列举二氧化硫的一种用途 ___。 (2)SO2 使紫色 KMnO4 溶液褪色的离子方程式为 ___； (提示： KMnO4 被还原为 Mn 2+) (3) 通空气时反应的化学方程式为 ___；若在实验室进行，操作 A 是 _____。 (4) 亚硫酸氢铵常用于造纸工业，若用某气体水溶液处理该工业尾气得到亚硫酸氢铵，则该 气体为 _______。