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备战高考化学培优(含解析)之化学反应原理附答案.docxVIP

备战高考化学培优(含解析)之化学反应原理附答案.docx

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备战高考化学培优 ( 含解析 ) 之化学反应原理附答案 一、化学反应原理 1. 为了证明化学反应有一定的限度,进行了如下探究活动: 步骤 1:取 8mL0.1 mol L 1 的 KI 溶液于试管 ,滴加 0.1 mol L 1 的 FeCl 溶液 5~ 6 滴,振荡; 3 请写出步骤 1 中发生的离子反应方程式: _________________ 步骤 2:在上述试管中加入 2mLCCl4 ,充分振荡、静置; 步骤 3:取上述步骤 2 静置分层后的上层水溶液少量于试管,滴加 0.1 mol L 1 的 KSCN溶 液 5~ 6 滴,振荡,未见溶液呈血红色。 探究的目的是通过检验 Fe3+,来验证是否有 Fe3+残留,从而证明化学反应有一定的限度。 针对实验现象,同学们提出了下列两种猜想: 猜想一: KI 溶液过量, Fe3+完全转化为 Fe2+,溶液无 Fe3+ 猜想二: Fe3+大部分转化为 Fe2+,使生成 Fe( SCN) 3 浓度极小,肉眼无法观察其颜色为了 验证猜想,在查阅资料后,获得下列信息: 信息一:乙醚比水轻且微溶于水, Fe( SCN) 3 在乙醚中的溶解度比在水中大。 信息二: Fe3+可与 [ Fe(CN )6 ]4 反应生成蓝色沉淀,用 K4 [Fe( CN)6]溶液检验 Fe3+的灵敏 度比用 KSCN更高。 结合新信息,请你完成以下实验:各取少许步骤 2 静置分层后的上层水溶液于试管 A、 B 中,请将相关的实验操作、预期现象和结论填入下表空白处: 实验操作 预期现象 结论 实验 1:在试管  A 加入少量乙醚,充分振 荡,静置  _____________  ____________ 若产生蓝色沉淀 则 “猜想二 ”成立 实验 2: __________________________ 【答案】 2Fe3 2I 2Fe 2 I 2 若液体分层,上层液体呈血红色。 则 “猜想一 ”不成 立 在试管 B 中滴加 5-6 滴 K4[Fe( CN) 6]溶液,振荡 【解析】 【分析】 【详解】 (1) KI 溶液与 FeCl3 溶液离子反应方程式 2Fe 3 2I 2Fe2 I 2 ; (2) ① 由信息信息一可得:取萃取后的上层清液滴加 2-3 滴 K4[Fe( CN) 6]溶液,产生蓝 色沉淀,由信息二可得:往探究活动III 溶液中加入乙醚,充分振荡,乙醚层呈血红色, 实验操作 预期现象 结论 若液体分层,上层 液体呈血红色。 “” 则 猜想一 不成立 实验 2:在试管 B 中滴加 5-6 滴 K4[Fe(CN) 6]溶液,振荡 2. 食品加工中常用焦亚硫酸钠 (Na2S2O5)作漂白剂、防腐剂和疏松剂。现实验室欲制备焦亚硫酸钠,其反应依次为: (ⅰ)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O; (ⅱ )Na2SO3+H2O+SO2=2NaHSO3; (ⅲ )2NaHSO3 Na2S2O5+H2O。 查阅资料:焦亚硫酸钠为黄色结晶粉末, 150℃时开始分解,在水溶液或含有结晶水时更易 被空气氧化。 实验装置如下: (1)实验室可用废铝丝与 NaOH 溶液制取 H2,其离子方程式为 ___。 (2)通氢气一段时间后,以恒定速率通入 SO2,开始的一段时间溶液温度迅速升高,随后 温度缓慢变化,溶液开始逐渐变黄。 “温度迅速升高 ”的原因为 __。实验后期须利用水浴使 温度保持在约 80℃。 (3)反应后的体系中有少量白色亚硫酸钠析出,除去其中亚硫酸钠固体的方法是 ___;然 后获得较纯的无水 Na2S2O5 ,应将溶液冷却到 30℃左右过滤,控制 “ 30℃左右 ”的理由是 ___。 (4)丙为真空干燥 Na2 2 5 晶体的装置,通入 2 S O H 的目的是 ___。 (5)常用剩余碘量法测定产品中焦亚硫酸钠的质量分数。已知: S2O52-+2I2 +3H2 O=2SO42-+4I- +6H+; 2S2O32- +I2=S4O62-+2I-。请补充实验步骤 (可提供的试剂有:焦亚硫酸钠样品、标准碘溶 液、淀粉溶液、酚酞溶液、标准  Na2S2O3 溶液及蒸馏水  )。 ①精确称取产品  0.2000g 放入碘量瓶  (带磨口塞的锥形瓶  )中。 ②准确移取一定体积的已知浓度的标准碘溶液  (过量 )并记录数据,在暗处放置  5min ,然后 加入 5mL 冰醋酸及适量的蒸馏水。 ③用标准 Na2 S2O3 溶液滴定至接近终点。 ___。 ⑤重复步骤①~③;根据相关记录数据计算出平均值。 【答案】 2Al+ 2OH-+2H2O=2AlO2 -+ 3H2↑ SO2 与 NaOH 溶液的反应是放热反应 趁热过滤 此时溶液中 Na2SO

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