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备战高考化学培优(含解析)之化学能与电能附详细答案.docxVIP

备战高考化学培优(含解析)之化学能与电能附详细答案.docx

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备战高考化学培优 ( 含解析 ) 之化学能与电能附详细答案 一、化学能与电能 1. 以 NaCl 为主要成分的融雪剂会腐蚀桥梁、铁轨等钢铁设备。某研究小组探究 NaCl 溶液 对钢铁腐蚀的影响。 1)将滤纸用 3.5%的 NaCl 溶液润湿,涂上铁粉、碳粉的混合物,贴在表面皿上。在滤纸 上加几滴检验试剂,再缓慢加入NaCl 溶液至没过滤纸,操作如下所示: ①实验 ⅰ 的现象说明,得电子的物质是 _______________________________ 。 ②碳粉的作用是 ___________________________________________________ 。 ③为了说明 NaCl 的作用,需要补充的对照实验是 _____________________。 2)向如图示装置的烧杯 a、 b 中各加入 30mL 3.5%的 NaCl 溶液,闭合 K,指针未发生偏转。加热烧杯 a,指针向右偏转。 ①取 a、 b 中溶液少量,滴加 K3 6 b 中无变化, b 中铁片 [Fe(CN) ]溶液, a 中出现蓝色沉淀, 作________极。 ②加热后,指针发生偏转的原因可能是 _____________________。 (3)用( 2)中图示装置探究不同浓度 NaCl 溶液对钢铁腐蚀的影响,向烧杯 a、 b 中各加 入 30mL 不同质量分数的 NaCl 溶液,实验记录如下表所示。 实验 a b 指针偏转方向 I 0.1% 0.01% 向右 II 0.1% 3.5% 向左 Ⅲ 3.5% 饱和溶液 向右 ①Ⅱ 中, b 中电极发生的电极反应式是 _______________________________。 ②Ⅲ 中,铁在饱和 NaCl 溶液中不易被腐蚀。查阅资料可知:在饱和 NaCl 溶液中 O2 浓度较 低,钢铁不易被腐蚀。设计实验证明: _______________________________ 。 4)根据上述实验,对钢铁腐蚀有影响的因素是_______________________________ 。 【答案】 O2 与铁组成原电池,作原电池的正极 用水代替 NaCl 溶液进行上述实验 正 温度升高, Fe 还原性增强,反应速率加快Fe- 2e-=Fe2+ 另取两个烧杯,分别往其中加入 铁片和一定量的饱和 NaCl 溶液,再分别滴加几滴 K3Fe(CN)6 溶液,然后往其中一个烧杯中 通入 O2,观察现象 温度、 NaCl 溶液的浓度、 O2 的浓度 【解析】 【分析】 1)铁、碳以氯化钠溶液为电解质形成原电池,发生吸氧腐蚀生成氢氧根离子,溶液显碱性,遇到酚酞变红; 2) ① K3 [Fe(CN)6 ]溶液与二价铁离子反应生成蓝色沉淀; ② 温度升高, Fe 还原性增强,反应速率加快; (3) ① 依据不同浓度下,检流计指针偏转方向判断电极,书写电极反应式; ② 要证明在饱和 NaCl 溶液中 O2 浓度较低,钢铁不易被腐蚀,可以设计对比试验,一个实验中通入氧气,另一个实验中不通入氧气,观察铁的腐蚀情况; 4)依据上述实验总结归纳解答。【详解】 1) ① 铁、碳以氯化钠溶液为电解质形成原电池,酚酞变红说明生成氢氧根离子,发生 吸氧腐蚀,故得电子的物质是O2; ② 铁与碳以氯化钠溶液为电解质形成原电,铁做原电池负极,碳做正极; ③ 为了说明 NaCl 的作用,需要补充的对照实验是,用水做电解质,代替氯化钠进行上述实验; (2) ① K3 6 a、 b 中溶液少量,滴加 [Fe(CN) ]溶液与二价铁离子反应生成蓝色沉淀,而取 K [Fe(CN) ]溶液, a 中出现蓝色沉淀,说明 a 中生成二价铁离子, b 中无变化, b 中没有二 3 6 价铁离子生成,所以 a 做负极, b 做正极; ② 加热后,指针发生偏转的原因可能是:温度升高, Fe 还原性增强,反应速率加快; (3) ① 依据图表中 Ⅱ 组数据及指针向左偏转,则可知: b 极为负极,失去电子发生氧化 反应,电极反应式: Fe- 2e-=Fe2+; ② 要证明氧气浓度对金属腐蚀速率的影响,可以设计对比实验,如下:另取两个烧杯,分 别往其中加入铁片和一定量的饱和 NaCl 溶液,再分别滴加几滴 K3 6 Fe(CN) 溶液,然后往其 中一个烧杯中通入 O2 ,观察现象; (4)通过上述实验可知:对钢铁腐蚀有影响的因素是有温度、 NaCl 溶液的浓度、 O2 的浓 度。 2. 现需设计一套实验装置来电解饱和食盐水,并测量电解产生的氢气的体积 (约 6 mL)和检 验氯气的氧化性 (不应将多余的氯气排入空气中 )。 (1)试从下图中选用几种必要的仪器,连成一整套装置,各种仪器接口的连接顺序 (填编号 ) A 接 _____

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