“互联网+”环境下初中英语,“翻转课堂”教学模式分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ “互联网+”环境下初中英语,“翻转课堂”教学模式分析 【摘要】英语课程作为一种语言类的课程教学，从知识讲解和能力训练的角度上来说，理论知识学习的最为根本的目的还在于为学生的实践思维和实践能力的提升提供帮助。初中阶段的英语课程教学是学生学习阶段对英语课程开始系统学习的初级阶段，充分利用先进的教学资源和教学模式对于取得更好的教学效果有重要的作用。本文以互联网为背景，探讨翻转课堂的教学模式在初中英语课程教学中进行应用的具体路径。 【关键词】“互联网+”;初中英语;翻转课堂 【作者简介】李明哲，福建省安溪第一中学。 引言 丰富的教学模式和先进的教学辅助工具与技术对于教学质量的提升必然具备一定的促进作用。对于初中英语的课程教学而言，基于锻炼学生自主学习能力和实践能力的目的，以学生为主体的翻转课堂教学模式在此门课程的教学中有一定的应用意义，而网络环境是提升课堂教学效果的一种辅助工具。 一、“翻转课堂”模式的应用原则 “翻轉课堂”是新课程标准下提出的一种与传统教学模式在组织形式和组织教学开展方法方面都有显著区别的一种课堂教学模式，对于初中英语的课程教学来说，要想运用好“翻转课堂”的模式，则应当首先把握好以下几个原则。 1.做好充分的课堂教学准备。在翻转课堂的教学模式下，学生与教师在课堂教学环境中