【部编版】六年级语文上册《书戴嵩画牛》优质课教学课件.pptVIP

部 编 版 六 年 级 语 文 上 册 21. 书戴嵩画牛 苏 轼 解题 “书”在这里表示“书写、记录”。戴嵩是唐代 著名画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著 名。“画牛”指戴嵩画的《斗牛图》。有一种说 法是，《书戴嵩画牛》原为苏轼所做的一则跋 （ｂ á ）。题跋是写在书籍、碑帖、字画等上面的 文字。写在前面的文字叫作题，写在后面的叫作 跋，总称题跋。“书戴嵩画牛”则可理解为写在 画家戴嵩的画作《斗牛图》上的一则文字。总之， 这篇文章与戴嵩所做的画《斗牛图》有关。 预设：本课的课题要着重讲解，否则很容易读错、 理解错。“画牛”不是一个动词加名词的结构， 而是指画作《斗牛图》。 作者简介： 苏轼 ，字 子瞻 ，号 东坡居士 ， 世人称其为“ 苏东坡 ” , 与 其父 苏洵 ， 其弟苏辙 并称“ 三苏 ”。 北宋 著名 文学家、书画家、词 人、诗人 ， 唐宋八大家之一 ， 豪放派 词人代表。其诗，词， 赋，散文，均成就极高，且善 书法和绘画，是中国文学艺术 史上罕见的全才，也是中国数 千年历史上被公认文学艺术造 诣最杰出的大家之一 。 读准字音： 蜀 杜 处 士 戴嵩 锦 囊 玉 轴 曝 拊 掌 搐 谬 婢 小组学习： （ 1 ）不动笔墨不读书， 边自由读边 在难懂的字词旁边做注释 。 （ 2 ）小组内合作 对照注释 ，理解文 言文中 每一个字、每一句话 的意思。 （ 3 ）小组内将 不能解决的问题记录 下来 。 小组推举代表，试着翻译全文。 研读课文： 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书 画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》， ( 杜处士 ) 尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画 轴，经常随身携带。 有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴 嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛 啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿 中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错 了！”杜处士笑笑，认为牧童说得对。古人有句 话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该 去问织工。”这个道理是不会改变的呀！ 研读课文： 牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？ 由此可见牧童的什么精神？ 观点： 谬矣！ 理由： 此画斗牛也！牛 斗力在角，尾搐入两股 间。今乃掉尾而斗，谬 矣！ 精神： 牧童 善于观察、 敢于向权威挑战 的精神 研读课文： 处士面对牧童的话有什么表现？由此 可见处士是一个什么样的人？ 表现： 处士笑而然之。 可见处士是一个 敢于应战、乐于接受别人 意见 的人。 研读课文： 文中出现了哪几个人物？请 画出你认为最能表现人物形象的 语句。 研读课文： 戴嵩画的《牛》：两头牛角冲撞，相斗 正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。 牧童 看到此画，根据他的经验，牛在相 斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间 ，不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际 ，所以会笑；加之他是一个天真无邪，无所 顾忌的孩子，所以…… 研读课文： 牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着 表演读一下他的神态和他说的话。 戴嵩画的《牛》，两牛牛角冲撞，相 斗正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。牧 童看到此画，根据他的经验，牛在相斗时 两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间， 不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际， 所以会笑；加之他是一个天真无邪、无所 顾忌的孩子 , 所以会“拊掌大笑”。 研读课文： 面对牧童的质疑，杜处士也笑了。 你觉得他是怎样笑的？试着揣摩 一下他的心理。 杜处士“笑而然之”，是在 牧童指出《斗牛图》中的谬误之 后，他的“笑”既有化解尴尬的 意味，也包含了对牧童的赞许。 研读课文： 文章最后引用古语的作用是什么 ? 答：使论据确凿充分，有说服力，画龙 点睛，升华文章中心，增加文章文学性 和韵味。 研读课文： 哪句话揭示了这篇短文蕴含 的道理？ 古语云：“耕当问奴，织当问 婢。”不可改也。