人教版七年级道德与法治 下册 6.1 集体生活邀请我 教案设计.pdfVIP

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第1课时 集体生活邀请我 一、教学目标 知识与能力： 集体的含义；集体中我们获得安全感和归属感；集体荣誉感；感受集体的力量；集体有助于 我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 过程与方法： 通过本课学习我们感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、 自豪感和集体荣誉感。 情感、态度和价值观： 通过本课学习了解集体、集体的联结度的内涵；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 的内涵，知道个人与集体的关系，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉 的能力。 二、教学重难点 教学重点：感受集体的温暖，认同集体力量的强大。 教学难点：集体的力量不是简单的个体力量的相加。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 一天天长大的“我”，渴望独立与自由。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒 “我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生 活中实现的。集体生活对于我们有什么特殊意义？如何过好集体生活？ （二）、导入新课：