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第一讲 等式加减法 永远的伤口 有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每 当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩 钉下了 37 根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己 的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失 去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当 他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男 孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。 父亲握着他的手，来到后院说 ：“你做得很好，我的好孩子，但是 看看那些围栏上的洞。这些围拦将永 不能回复到从前的样子。你生 气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人 一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永 存在。话语的伤痛 就象真实的伤痛一样令人无法承受。 这节课我们要给学生介绍一种新的解题方法等式加减法．在 这类题中有两个或多个未知数需要我们求解． 例 1、小华上午去超市买了2 瓶可乐和 3 个面包用去 27 元， 下午又去买了4 瓶可乐和 3 个面包用去 39 元．请你算一算每瓶可乐和 每个面包各多少元? 北京名师状元国际教育 寒假班讲义 二年级 第 1 讲 学生版 Pag1of8 我的思考：（学员总结处） 点睛一笔：（我们的小结） 例 2 大、小二数之和等于 10，之差等于 2，求二数.解：依题 意，列等式，并把等式两边分别相加. 我的思考：（学员总结处） 点睛一笔：（我们的小 结） 例 3 已知： □+△=10 □-△=2 求： □= ？△= ？ 北京名师状元国际教育 寒假班讲义 二年级 第 1 讲 学生版 Pag2of8 我的思考： 点睛一笔： 例 4 已知： □+□+△=16 　　 □+△+△=14， 求： □= ？△= ？ 我的思考： 点睛一笔： 例 5 已知： □+□+△+△+△=21 　　 □+□+△+△+△+△+△=27 求△= ？ 我的思考： 点睛一笔： 北京名师状元国际教育 寒假班讲义 二年级 第 1 讲 学生版 Pag3of8 例 6 小明买 1 支铅笔和 2 块橡皮共用去 2 角 4 分钱，又 知 1 支铅笔比 2 块橡皮贵 4 分钱.问小明买的铅笔每支多少钱 ？ 我的思考： 点睛一笔： 例 7 在一次数学考试中，小玲和小军的成绩加起来是 195 分，小玲和小方的成绩加起来是 198 分，小军和小方的成绩加起来是 193 分.问他们三人各得多少分？ 我的思考： 点睛一笔： 课后札记 ： 北京名师状元国际教育 寒假班讲义 二年级 第 1 讲 学生版 Pag4of8 （本章重点题型和解题方法） 1、通过比较几个图形算式，把这些图形进行加、减，抵消掉其中