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名师精编 优秀教案 “提问技能训练”微格教学设计 教学目标：培训提问技能。 教学时数：一课时 教学过程： 1.教师说明教学目的和任务，安排训练程序，说明评价标准。 2.学生进行提问技能训练。 3.听课学生按要求对参与训练的同学进行评议。 4.教师点评、小结。 附： 提问技能训练评价标准 优 良 中 差 1. 提问确实将学生的兴趣和注意引向要学习的内容上。 1 2. 主问题能准确体现教学目标，关键问题能突出重点、 难点和训练要点。 2 3. 提问框架合理，能体现教材结构。