作文教学应着眼于打基础.docxVIP

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 第 第 PAGE #页共5页 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 第 第 PAGE #页共5页 作文教学应着眼于打基础 作文教学应着眼于打基础 时间： 20XX-08-07 栏目： 语文论文 作文教学应着眼于打基础 胡富强 小学作文教学要注意素质培养，切实帮助学生打好基矗 因此小学生初学作文，有关作文的基本思想教育和基本能力 训练就特别重要。 第 第 PAGE #页共5页 一、 让学生了解作文，喜欢作文 教小学生作文，要让他们了解作文，喜欢作文，打好学 习作文的思想基矗。 小学生作文还是初步认识和初步练习。他们开始不了解 作文是怎么一回事，是经过频繁的阅读活动才逐步了解字词 句篇，是从用词说话和用词造句开始逐步学会书面表达的。 学生达到熟悉文章和学会写段成篇，需要有一个比较长的认 识过程和练习过程。小学作文教学的基本工作，是教育学生 一步步地认识作文，辅导学生一项项地练习表达。教学一定 要按教学大纲的精神去做，要注意学生的知识和学习实际， 要让学生经过努力学得懂、学得会、做得到，并始终保持学 习的自觉性和积极性。对平时学习差一些的学生，更需要注 意要求适当，并要多帮助、多鼓励，使他们同样能保持学习 兴趣，不断有所进步。 二、 按计划训练，帮助学生练好基本功 教小学生学作文，要让他们逐步了解一些写作知识，练 习一些表达方法，打好独立写作的基矗。 ▲第2页共5页 教学就是培养，就是给予，一定要多给学生创造条件， 让他们多学到些写作知识和写作方法。引导学生读文章或学 习课文的时候，要让学生自觉地全面了解文章，主动地从整 体上了解写作方法。要引导他们注意了解文章是怎样围绕中 心一段一段写下来的，仔细体会作者的写作思路和行文方法。 文章的中心在哪里，写作的特点是什么，构思和行文的技巧， 叙述和说明的方法等，最好都让学生找一找，说一说，谈得 对的老师给肯定下来，谈得不合适的老师再启发他们了解。 学生在阅读中能够自觉认识和亲自体会到的方法，在实际习 作的时候才容易注意使用。 作文是字、词、句、篇的综合练习，教学时应注意它的 规律和发展特点，让学生先学什么、学什么，应按照教学大 纲要求，结合教学实际有计划地安排进行。大纲规定了各年 级的训练重点，教学要依据所列重点一一落实。作文教学要 培养学生“恰当”表达的能力，使他们学会表达有关的内容 和经历的事情，这种能力的形成和提高需要练习各种基本功。 像观察生活、选择材料、确定中心、组织段落和叙述方法、 说明技巧等，这些都需要通过反复训练让学生逐步学会。所 以，不管引导学生写什么内容， 都必须注意写作技能的训练 作文训练要注意不同年级阶段的特点，要有目的、有计划地 一步一步进行，每一段、每一步都搞好了，学生的整体写作 水平提高才会有坚实的基础。 三、鼓励学生写真实，多练笔 教小学生学作文，应坚持以写真人真事为主，应引导他 们多留心观察、多练笔，如实反映自己的现实思想和真实感 情。 我们应重视培养学生的观察能力和观察习惯，让学生通 过观察来充实他们的生活、扩充作文材料。特别要注意培养 学生平时留心观察的能力和习惯，让他们在日常生活中做到 多看、多听、多注意，经常留心周围的人、事、物，并学会 全面认识和比较分析，学会恰当选择和记忆储存。学生作文 的时候感到无话可说或有意编造瞎话，与他们不注意留心观 察生活和储存材料分不开。如果学生养成平时留心观察的习 惯，并具备一定的认识能力，那么他们本来就很丰富的生活 便有取之不尽的生活素材，就不会感到无话可说、无事可写 了。 有话说只是有了素材，要写得好还需要勤写多练。要提 高作文教学效率，除了改进命题大的作文教学外，还应鼓励 ▲第4页共5页 学生平时多动手记日记和记笔记。不拘形式，三言两语、 段两段都可以。这样，既广泛积累素材，又可以频繁练笔， 积少成多，熟能生巧，写作水平提高自然也快。 最后，小编希望文章对您有所帮助， 如果有不周到的地方请 多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支 持！