人教版小学三年级数学上册《分数的初步认识》评课.pdfVIP

人教版小学三年级数学上册《分数的初步认识》评课 本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级数学上册 内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。 本课重点是让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有数学，从 而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识， 讨论交流、动手实践，使每个学生都有机会发表自己的观点，从而获 得对分数的直观认识，也领悟到了分数所表示的实际含义。 从整数到分数，对学生来说是认知上的突破，为了给学生搭建突 破的台阶。本课开始就创设了一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境 “分苹果”、“分矿泉水”、“分比萨”，分物品是学生生活经常遇到 的实际问题，教师就从学生的生活经验和已有知识出发，充分利用多 媒体课件，再现生活中“分苹果” 、“分矿泉水”的场景，让学生从 感性上认识了“平均分”，为下面教学几分之一的意义作了铺垫，同 时让学生懂得“我为什么要学习分数”，变“要我学”为“我要学”。 学生对数学知识的学习，不是被动接受，而是主动建构，而动手操作 对学生的建构有着积极的促进作用。