三角形三条边之间的关系教学设计资料.pdfVIP

名师精编 优秀教案 三角形三条边之间的关系教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、通过动手操作和观察比较，使学生知道三角形任意两边的和 大于第三边； 2 、能根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学 知识解决实际问题的能力；提高观察、思考、抽象概括的能力以及动 手操作的能力。 过程与方法： 经历用小棒摆三角形来研究三角形三边的关系的过程， 体验实验 发现、总结归纳的学习方法。 情感态度与价值观： 让学生积极参与探究活动， 获得成功体验，产生学习数学的兴趣， 发展思维。 重点：三角形三边之间的关系 难点：探索发现三角形三边之间的关系。 教学准备：小棒、课件 名师精编 优秀教案 教学过程： 一、引入 1、 师：同学们，我们已经认识了三角形，你能告诉大家什 么是三角形吗？ 2 、 生：由三条线段围成的图形叫做三角形。 3、