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助人为乐模范事迹材料（ 4 篇） 助人为乐模范事迹材料 第一篇： “有困难，找田好人。 ”这是流传在 xx 小学师生中的一 句话。所说的 “田好人” 就是学校的语文教师、 教学副校长、 市师德标兵、优秀共产党员—— XX。从教16年，他始终怀 揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博 大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。 他是学生的“ X 爸爸” 十多年来， XX 用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学 生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无 微不至的无私关怀。 XX 主动与一年级二班的 XX 和 XX 两位留守学生联系， 做 起了他们的“爱心爸爸” 。他经常利用课余时间与他们谈心 做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。放学后给他们 补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们 家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。 他还先后与 20 多名家庭贫困学生结对帮扶。 XX 的生活 过得十分节俭，可是逢年过节， XX 总要给他的“孩子”们买 衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。孩子 们都亲切的喊他“田爸爸” 。 他是同事的“ X 能人” 他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是 笑呵呵的，很和蔼。他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地 为大家做一些力所能及的事。在学校同事们的眼里，他是典 型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。但是学校里有谁 要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会 拒绝。总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需 的课件。 学校里有哪位教师要买电脑， 他总是利用休息时间， 到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电 脑。学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务 创作和书写对联。 他是邻居的“ x 热心” xx 平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。平时邻 居谁家电灯不亮了， 或者家用电器出点小毛病， 都请他修理。 一个电话， xx 就登门帮助修理。手到擒来，及时排除故障， 不收分文。如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付 的钱也不用给。 他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾 儿女不在身边的老人。总之，小区里的好人好事都少不了 他！” 他是外人的“ x 善人” 对于素不相识的人， xx 也充满关爱之情。一天，他像往 常一样在小路上散步，迎面走来一位老婆婆，吃力地挑着沉 重的废品。看着老婆婆压弯的脊背，艰难地步履，她赶紧上 前接过老人肩上的担子，帮老人将废品送到家中。到家后， 老婆婆特别激动，并一个劲地夸奖道：你真是一个 “大善 人”。他还经常义务为外地人指路、带路。 在日常生活中， xx 乐于助人的事数不胜数。 当别人问他 为什么这样乐于助人，他总会说： “趁我还有力气，还会点 技术，为大家多做点事情。我觉得人越忙越高兴，为别人多 做点事，心里很舒坦。 ” 助人为乐模范事迹材料 第二篇： 人生短短数十寒暑。怎样看待人生？“哀吾生之须臾， 羡长江之无穷” 。怎样将刹那化为永恒？雷锋有句话说得好， 要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这种意识就 是雷锋精神，它是可永远流传并作用于物质躯体的永恒动 力。 鸭子铺社区有这样一位群众， 他叫周林泽， 男，生于 1969 年，作为一名地地道道的农民， 骨子里渗透着与生俱来的真、 善、美。他不平凡的人生经历，铸就了他助人为乐、无私奉 献的人生品质，他的爱心与奉献受到人们的传颂。 他是带头致富的先锋。 1990 年前，他和所有的农民一样， 每天过着种地、做木工，面朝黄土背朝天的日子。那时做木 工基本上都是斧头、锯子、凿子，没日没夜的干活，只能勉 强度日。随着个体私营经济的复苏，办起了养猪场，由于他 勤奋好学，钻研技术，为人诚实，生意日益越做越好，日子 一天比一天好起来，全家过上了幸福的生活。事业有成后， 面对上门借资金、要种苗的，他总是十分热心给予大力帮助 扶持。 他是左邻右舍的好兄弟。他对待左邻右舍像春天帮的温 暖，时时刻刻把他们的事挂在心上。不管谁家有困难他都跑 前跑后、 问寒问暖， 帮助解决。 生活中， 谁思想上有了疙瘩， 他总是想方设法帮助解开。他把他们当做自己的兄弟姐妹， 把自家周边建设成了一个温暖的大家庭。一次，邻居家购买 饲料需要用钱，他二话没说就把自己要买饲料的钱先给邻 居，他老婆抱怨： “你这样，自己家养的猪怎么长？”他说： “人家有困难来找你是对你的信任，有能力就帮一下。 ” 他是社会的活雷锋。周林泽只要看到有困难或需要的 人，都会伸出援助之手，给予力所能及的关爱。在“ 5.12 大地震、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，他总是在第 一时间向灾区捐款。在长沙市开福区鸭子铺爱心辅助会启动 仪式活动中，捐款捐物他总是身先力行，为群众树好样子。 周林泽所住