小学-英语-牛津译林版(一起)-一年级下册-小学英语教案.docVIP

PAGE 13 优质资料欢迎下载 1B Unit 1 Let’s count 教材分析： 本单元的主要教学内容是数数。主要的单词是数字1到5和弹球marble。 涉及到的句型是How many。数字的学习相对比较简单，因为在上学期的日常生活中，不管是单元标题，还是日常纪律的指导用语都有设计到数字。 学情分析： 难点是将名字和数字的结合，既形成新的词组。重点是要将已经学过的名词等语言运用起来。同时，开始教授字母ABC，可以安排相应的练习进行辨认练习巩固。 教学目标： 1．能听懂、会说、会读句型How many… Let’s count.要求发音准确、语调自然。 2．能听懂、会说、认读单词One, two, three, four, five。 3．能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。 4．会说小诗One, two, three,并能做适当的修改。 5．认读并能书写字母ABC。 教学重点： 1．能听懂、会说、会读句型How many… let’s count.要求发音准确、语调自然。 2．能听懂、会说、认读单词book, pencil, ruler, rubber 教学难点： 1．能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。 2．会说小诗One, two, three,并能做适当的修改。 3．认读并能书写字母ABC。 教学疑点： 学生能否用How many 句型进行提问，并能用1－5的数字进行生活中的正确数量表达。 课时安排：4课时 第一课时 教学内容：Story time(1) 教学目标： 1.能听懂、会说、会读句型How many… Let’s count.要求发音准确、语调自然。 2.能听懂、会说、认读单词One, two, three, four, five 3.能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。 教学重点： 1.能听懂、会说、会读句型How many… Let’s count.要求发音准确、语调自然。 2.能听懂、会说、认读单词One, two, three, four, five 教学难点： 能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。 教学准备：单词卡片、教学挂图、多媒体 教学过程： Step1. Warm up 1.Greetings 2.Free talk How are you? What do you like? What can you see? 3.Sing a song T: Nice to see you again. This is the first lesson this tern. Let’s enjoy a song first.Numbers Step2. Presentation 1. T: what can you see in this picture? Show a marble T: Is this a cherry? S: Ｎo, this is a marble. Learn marble 2.T: How many marbles? One? S: Yes. Learn one/one marble. 3.Show two marbles. T: How many marbles? Learn marbles/two/two marbles. 4.Show three red marbles T: How many marbles? One? two? Learn three /three marbles What colour? Practice: three red marbles 5.Show four marbles T: Look at the marbles. How many marbles? Let’s count. One, two, three,…marbles. Learn four/four marbles/four green marbles 6.Show five marbles T: How many marbles now? Learn five marbles/how many marbles. 7.T: how many marbles now? Let’s count. Learn let’s count. Step. Look, I have some marbles. Lets count. OK? Step3.Practice 1. Ask and answer, show some marbles How many red marbles? How many green marbles? How many yello