小学-科学-青岛版(六三)-四年级下册-彩虹的秘密_教案.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 优质资料欢迎下载 彩虹的秘密 教材简析 虹，就像一座桥，时常横亘在雨后初晴的天空。孩子们熟悉它，喜爱它，当然也愿意研究它。本课就是让学生在认识了光的传播与折射的基础上，通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论。 教学目标 1．知识目标：知道阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，知道彩虹的形成原因。 2．技能目标：能从“是什么”、“为什么”等角度针对彩虹提出问题，能提出探究活动的大致思路，能用简单的器材做简单的模拟实验。 3．情感态度与价值观：想知道，爱提问；愿意合作交流；能用学到的知识解释生活中的现象。 教学重难点 1．能进行简单的分解光的实验和光的混合实验。认识太阳光是由多种颜色的光混合而成的。 2．能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具。掌握人工制造彩虹的方法。 教学准备 教师准备：彩虹挂图。 学生准备：平面镜、三棱镜、纸屏、水槽、喷雾器、水。 教学过程 一、提出问题。 （一）谈话： 1．观看彩虹视频或挂图。 2．交流认识：这是什么？说一说彩虹是什么样的？彩虹多在什么时候发生？关于彩虹你有什么感兴趣的问题？ （二）师讲述并导入新课：雨过天晴，我们有时候会看到美丽的彩虹。关于彩虹大家有很多关注的问题，这节课，我们来研究