二年级下册语文阅读扩展练习-12我是环保小专家-部编版(无答案).docxVIP

第十二课 我是环保小专家 一、知识讲解： 事情的六要素 ——时间、地点、人物、起因、经过、结果。 叙写一件事情最关键的就是写出事情的经过， 突出事情的重点。 当然，事情的前因后果也是必不可少的， 有必要的时候还可以通过一件事揭示出其中的含义。 下面看看《旧物新用》是怎样写一件事的。 二、看看人家怎么写：（例文） 旧物新用 周末到了，窗外下着小雨， “滴滴答答”地落在了窗子上，像在打着动听的 节拍呢！我和妈妈在家里收拾屋子，我们又擦地板，又扫阳台，很快就把家里收 拾得干干净净的。我们收集了各种各样的空瓶子，都是平时喝饮料留下的。 妈妈看了看这些空瓶子， 拎起来就往院子里走，我心想：这些瓶子形状各异， 五颜六色的， 为什么不用来制作些可爱的东西呢？于是， 我追了出去， 对着妈妈 喊道：“妈妈，等等，您是要丢掉它们吗？”可是妈妈点点头说： “是啊！这些瓶 子太占地方了，而且还把家里弄得乱七八糟的。 ”我连忙说：“妈妈，您把它们给 我吧，我保证不会弄乱家里的。而且我还要给您一个惊喜呢！ ”妈妈半信半疑， 但还是把空瓶子给了我。 我兴奋得蹦了起来， 从妈妈手中接过这些可爱的瓶子， 飞快地跑去找好朋友了。我把小刚、小红叫来了。我们把瓶子一个一个摆好，我 准备给妈妈做一个生日礼物。我就拿起一个瓶子，小心翼翼地用剪刀环绕着剪，剪成一条一条的，并且弯曲好，一个小篮子就出来了。小红还做了一小束花，小刚则画了些图案。 做好了，我把妈妈请到了我们的身边，双手把我们制作 的小花篮送给了妈妈，我们还为妈妈唱起了《生日歌》 。妈妈 开心地笑了，眼睛都眯成了一条线，对着我说： “这是妈妈收 到的最有意义的礼物，你们可真聪明呀！ ” 我们听了，也开心地笑了。 三、回答下列问题： 1、请找出文章中描写事情经过的段落。 2、文章表达的这件事情的六要素分别是什么？ 3、请画出文章中的对话。 4、写一写，记一记，并造句：滴滴答答、干干净净、半信半疑、小心翼翼 四、从这篇例文中我们可以学些什么？ 记事文要把一件事情写完整， 将事情的经过写具体， 注意事情的细节， 仔细观察，写出那些细小的动作、情节、景物。细节主要有两类：一是行动细节，二是心理活动细节。 这篇文章按照事情的起因、经过、结果写出了完整的一件事。文章特别注 意人物的动作和表情。 写作时，我们还可以抓住人物的对话、 心理活动等将事情写具体生动。 五、写作要求： 根据图画，按照事情发展顺序写出一件事。 六、作文重点段： 详细写出事情的经过（人物对话，制作过程） 七、基础训练： 训练写一件事中人物的对话。 八、你是个环保小专家吗？你做过什么有意义的环保活动呢？说一说， 写一写吧！ 吓退小偷 有一天，我一个人在家里玩。忽然听见隔壁传来“咚咚咚”的 敲门声，我心想是谁这么大声敲门。我赶快跑到门前，从门缝里往外 看，啊，是个高个子的人，手里拿着个包，鼻梁上还架着副墨镜，贼 头贼脑地拿了一把老虎钳在撬别人家的门。 那肯定是小偷了！ 我一阵 紧张。如果我出去叫人的话，他看见我家没有大人，准会来偷我家的 东西，我家又没有电话，怎么办呢？我忽然想到 一个好办法，故意大叫一声：“妈妈，爸爸叫你！”想不到小偷真的上了我的当，以为我家真有大人在，便慌里慌张地逃跑了。 晚上妈妈回来了，我把这件事告诉了 妈妈，妈妈夸我是个聪明的孩子呢！ 1、将词语补充完整。 （ ）头（ ）脑 （ ）里（ ）张 2、比一比，并组词。 壁（ ） 脑（ ） 逃（ ） 璧（ ） 恼（ ） 跳（ ） 3、用“ ”画出文中 描写人物外貌 的句子。 4、为什么“我”肯定那个人是小偷？用“ ”在文中标出来。 5、为什么小偷慌里慌张地逃跑了？ 6、小练笔：根据提示写一组 人物对话 。 过年了，我和妈妈一起去买年货。 我： 妈妈： 我： 妈妈： 上轻下重胖娃娃，左摇右摆总不屈。 （打一玩具） 两个小人手牵手，木棍上面齐步走。 （打一字） 哥俩好，一样高。吃饭时，少不了。 （打一餐具） 金黄坛子装饺子，红红饺子有珠子。 （打一水果） 本次课后作业：读课外书，摘抄有比喻句的段落。 请家长签名：