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致加西亚的信 [美] 阿尔伯特.哈伯德 教学目标 知识链接 100多年前的一个傍晚，出版家艾尔伯特. 哈伯德与家人喝茶时，讨论起了美西战争。 大家都为古巴起义军首领加西亚喝彩，而 哈伯德的儿子伯特却提出那个把信带给加 西亚的人才是大英雄。 受此启发，一篇名 为《致加西亚的信》的文章诞生了。 学生展示（三） 1.本义：罗文历经千辛万苦，把信送给收信人加西亚将军，从而使美国赢得了一场重要的战争。 2.引申义：服从安排，接受任务后能够很好地完成好自己的本职工作。“送信”是忠于职守，是一种承诺，是一种敬业、服从、荣誉的象征。 学生展示（四） 课堂小结 送信的传奇故事之所以在全世界广为流传，主要在于它倡导了一种伟大的精神：忠诚、敬业、勤奋，正是人性中光辉的一面 。“送信”变成了一种具有象征意义的东西，变成了一种忠于职守，一种承诺，一种敬业、服从和荣誉的象征 文章看似简单，篇幅也短得令人吃惊，但却折射出不简单的哲理。故事中的罗文是那个时代的楷模，人虽然局限于一个时代，可他优良的敬业品质和勇往直前、忠诚、勤奋、主动、自信的工作精神却是永恒的。 文章宣扬的是一种工作态度、工作精神--做事要持之以恒，不能半途而废，要精益求精、专心致志。 温馨提示 自我评价 兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商等 确立目标 近期目标、长远目标 环境评价 本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势 职业定位 实施策略 行动方案 * * * * * * 1、感受“送信”的象征意义，树立正确的职场观念。 2、体会课文倡导的精神以及对自己今后职场生涯的楷模作用。 1、分析文中列举的职场表现，增强整理、积累信息的能力。 2、能够利用课余时间，调查市场需求，正确设计自己的职业生涯。 知识 能力 情感 1、了解文章的时代背景和写作目的。 2、理解“送信” 在文中的内涵和外延。 致加西亚的信 这只是一本薄薄的小册子 却已经在全球产生了深远的 影响 了解作品 许多政府、军队和企业 都将此书赠送给 士兵和职员， 作为培养士兵、职员 敬业守则的必读书。 本书推崇的关于 敬业、忠诚、勤奋的思想观念 影响了一代又一代人， 一个国家又一个国家 了解作品 分组整理信息 梳理课文信息 4、能够把信送给加西亚的人 1、职场上的不良现象 3、“把信送给加西亚”的含义 2、老板们的工作和压力 学生展示（一） 对工作懒懒散散、漠不关心、马马虎虎；工作被动；没有工作能力也觉得无所谓；怀疑老板在压榨自己；没有能力指挥他人，也没有勇气接受他人的指挥。 职场上的不良现象： 学生展示（二） 老板们的工作和压力： 用毕生的精力去经营；不会因为下班的铃声而放下工作；努力为员工们创造工作条件、创造工作机会等。无法使懒惰的员工勤奋起来；无法使投机取巧、敷衍了事的员工振作起来；常规性的调整效果不明显 “把信送给加西亚”的含义： 最优秀的职员；无论老板是否在办公室都努力工作的人；静静地把信拿去，不会提任何愚笨的问题，更不会随手把信丢进水沟，而是全力以赴地将信送到（服从安排，努力完成自己的本职工作的人。） 能够把信送给加西亚的人： 学习这篇课文后，你们有何感想？ 谈一谈 根据市场需求，结合自己的专业，试规划自己的职业生涯。 拓展延伸 职业生涯规划的几个方面