Unit1《Igotoschoolat8：00》(Lesson3)省优获奖教案人教精通版六年级下册.docVIP

Lesson3 教学设计 一、教学内容与分析 Just read and talk Li Yan 给 Lucy 回复了电子邮件，详细介绍了她和妈妈的日常生活。通过生活情 景引导学生继续学习如何用英语介绍日常生活情况。 主要目标语言： Every morning, she gets up at 6:00. Then she cooks breakfast. She goes to school at 7:00. She goes home at about 5:30 in the afternoon. After dinner she often takes a walk with my father. She reads English stories to me. 二、课前准备 1. 准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。 . 准备词语卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。 布置学生准备好自己家庭成员的照片。 准备教学课件。 三、教学步骤与建议 热身 /复习 (Warm-up / Revision) 1) 师生问好。 教师与学生展开自由交谈。参考问题： 新课呈现 (Presentation) 1) 整体感知课文。 教师用挂图呈现 Li Yan 的电子邮件，告诉学生 Li Yan 收到 Lucy 的 e-mail 非常开 心，很快就给 Lucy 回信了。引导学生观看课文动画或