湘艺版一年级音乐上册 第9课《（听赏）龟兔赛跑》教学设计.docVIP

龟兔赛跑 一、教材分析：??? 音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，作者史真荣完成于1959年，采用模拟和描述性的手法做了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态，乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面，以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。音乐通俗易懂，通过讲故事的形式，使学生一边听故事一边听音乐，更能激起他们丰富的想象，从中获得情感上的教育和管弦乐队的丰富知识。此作品多年来一直作为我国少年儿童管弦乐欣赏教材的主要曲目之一。 学情分析： 学生对《龟兔赛跑》比较熟悉，学生较喜欢童话故事，容易调动学生积极性，但欣赏课学生不容易理解整个音乐的内涵，需要在老师的讲解之下，再结合有针性的师生互动来加深对乐曲的理解，使课堂气氛活跃起来。 教学内容： 1．听：管弦乐《龟兔赛跑》 2．演：《龟兔赛跑》 教学目标： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，让学生初步感受不同的节奏、旋律、速 度及不同乐器所表现不同音乐形象。 2、通过创编、表演音乐剧，培养孩子的想象力、创造力。? 3、通过欣赏本课歌曲，使学生懂得骄傲使人落后，要能及时承认自 己的错误等道理。? 教学重点：创 造 教 学 情 境， 指 导 学 生 欣 赏 歌 曲， 突 出 乐 曲 中 的 角 色 性