九年级英语上册Unit3TeenageproblemsIntegratedskills导学案新牛津版.docxVIP

8. 8. (pla n) ahead can help you do better. PAGE PAGE # PAGE PAGE # Un it3 Teen age problems In tegrated skills 班级 姓名 学号 等第 【学 从一个学生的情况介绍中获得信息并作记录。 完成一张访问记录。 学会谈论个人问题及提供建议。 【重难点】 主要培养听、说、读、写的能力。 【学法指导】 通过音标，自主拼读生词。 学生合作解决问题，教师点拨。 【学习过程】 课前预习： 一、预习P44— P45,在课本上划出下列词组和句子并翻译。 为，而自豪(2) - 要不礼貌的男孩别叫她书呆子 建议她在体育课上尽力而为 和其中一位尖子生分担你的问题 总是在考试中得咼分 . 不注意哪些嘲笑你的人 当感到难过时和你最好的朋友谈谈 习惯于享受锻炼 对你自己的课业感到自豪 告诉他化学课上做什么 尽量把所有的单词发音正确 似乎比以前快乐得多 课堂探究： 自主学习看课本44页A1, A2部分，了解完成 A1,A2部分的表格的信息。 小组讨论 本组讨论已经填写的答案，同时了解哪些答案无法从表格中获得。 听力训练 播放录音，完成课本 P44页A1部分的表格 学生再听一次录音，完成 P45页A3部分 小组检查 小组展示 a.展示答案，同时