夏天里的成长教学设计课件.docxVIP

. 16、夏天里的成长 教学目 ： 1、掌握 9 个重点 ，会 ，会写。 2、有感情地朗 文，理解 文内容，体会作者的表达特点。 3、明白最后一句 的含 ，明白人一定要珍惜 ， 极争取知 、能力、 的 增 ，不能 机，否 就会成 一事无成的人。 教学重点： 1、通 ，理解 什么 “夏天是万物 大的 期。” 2、了解作者写作的 序，学 运用浅 的 言表达情感的方法。 教学 点：体会作者的表达特点，明白最后一句 的含 。 二 第一 一、回 前文，揭示文 。 （板 ：夏天）同学 ，你 喜 夏天 ？能 一 你 什么喜 夏天 ？ （把 充完整：夏天里的成 ）想象一下 会在夏天里成 呢？ 今天，我 在秋天走 夏天，来共同体会“夏天里的成 。” 二、初 文，学 字 （一）初 文 1、教 配 范 文， 同学 仔 听，看看你听懂了什么？ 2、 听懂了？（只要求 手，不要求回答）没听懂没关系，老 你 自己 懂，但是遇到了不 的字怎么 呢？ （圈出来， 字典、 同学、 老 ??） 3、 在就用你喜 的方式来 文吧，要 准字音， 通句子。 不懂的字、 或 句子做上 号，多 几遍。 完后 ：你 懂了什么？ 4、引 学生 交流 在学生 的 程中， 教 相机做好引 和必要的点 。 学生的 言和 ， 可 以是学生自己的感受，也可以是 文内容的复述。