第四节 认识人民币（二）教案.docxVIP

认识人民币（二） 一、课程目标： 1、学会比较不同面值的人民币的大小。 2、理解面值在一元以下的人民币简单的使用方法。 课前准备 1、准备全套人民币（包括纸币和硬币），或按票样打印，每个学生一套。 2、例题可提前板书或打印下发。 三、课堂教案 *知识点一：比较不同面值的人民币的大小。 讲解过程：1、例题导入。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ ① 50元 10元 ② 1角 5角 ③ 1分 2分 □ □ □ □ □ □ ④ 5元 5角 ⑤ 2角 1元 ⑥ 5分 1元 2、方法总结：比较不同面值人民币的大小，单位相同时，比较数字的大小； 单位不同时，单位大的面值大。 元、角、分的大小关系为：元最大，角比元小，分最小。 *知识点二：面值一元以下的人民币简单的使用方法。 讲解过程：1、例题导入。 用“元、角、分”填空，给下列物品标上合适的价格。 角；角；元、角元；元；角 角；角；元、角 元；元；角 一张一元纸币； 一张20元纸币； 6张1角纸币；三个一元硬币。 两张10元纸币。 6个1角硬币； 一张一元纸币； 一张20元纸币； 6张1角纸币； 三个一元硬币。 两张10元纸币。 6个1角硬币； 一张5角纸币和一张1角纸币； 一个5角硬币和一个1角硬币。 一张5角纸币； 3张1角纸币； 一张1元纸币和一张5角纸币； 一张5角纸币； 3张1角纸币； 一张1元纸币和一张5角纸币； 一个5角硬币； 3个1角硬币。 一个1元硬币和一个5角硬币； 5张1角纸币； 一张1元纸币和一个5角硬币； 5个1角硬币。 一个1元硬币和一张5角纸币。 （2）如果买一个棒棒糖需要8角，可以有几种方法支付？ （一张5角纸币和3张1角纸币；一个5角硬币和3个1角硬币。） *课堂总结：通过这节课的学习你有哪些收获？ 1、学会比较不同面值的人民币的大小的方法： 比较不同面值人民币的大小，单位相同时，比较数字的大小； 单位不同时，单位大的面值大。 元、角、分的大小关系为：元最大，角比元小，分最小。 2、学会运用人民币单位元、角、分来表示物品的价格。 3、学习了面值在一元以下的人民币简单的使用方法。 *课堂练习：说说你知道哪些物品的价格，买这些物品的时候你知道该怎么付钱吗？ 结束