专题09 圆锥曲线综合问题（答题指导）（原卷版）.pdf免费

专题 09 圆锥曲线综合问题（答题指导） 【题型解读】 题型特点 命题趋势 　　圆锥曲线是平面解析几何的核心部分,也是每年 　　圆锥曲线是历年高考命题的重点和热点,也是一 高考必考的一道解答题,常以求曲线的标准方程、位 大难点．命题的热点主要有四个方面：一是直线和 置关系、定点、定值、最值、范围、探索性问题为 圆锥曲线的位置关系中的基本运算；二是最值与范 主,这些试题的命制有一个配合的特点,就是起点低, 围问题；三是定点与定值问题；四是有关探究性的 但在第 (2)问或第(3)问中一般都伴有较为复杂的运 问题．命题多与函数、方程、不等式、数列、向量 算,对考生解决问题的能力要求较高,通常作为压轴 等多种知识综合,考查考生的各种数学思想与技能, 题的形式出现. 因此也是高考的难点. ▶▶题型一　圆锥曲线中的最值问题 1．圆锥曲线中的最值问题大致可分为两类：一是涉及距离、面积的最值以及与之相关的一些问题；二是 求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时求解与之有关的一些问题． 2．最值问题的两类解法方法技巧 (1)几何法：若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义,则考虑利用图形性质来解决． (2)代数法：若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系,则可先建立起目标函数,再求这个函数的最 值,最值常用基本不等式法、配方法及导数法求解． 1 3 － 2 2 1 3 2 【例1】 (2017·浙江卷)如图,已知抛物线x ＝y,点 A 1 ,B 9 ,抛物线上的点 P (x,y)( － ＜x＜ ).过点 B ( 4 ) (4) 2 2 作直线 AP 的垂线,垂足为 Q. (1)求直线 AP 斜率的取值范围； (2)求 |PA |·|PQ |的最大值． 【素养解读】　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 本例问题 (1)中用x 表示 k 考查了数学建模的核心素养,第 (2)问将最值问题转化成函数的最值进行处理,分 别考查了数学运算和数学建模的核心素养． 【突破训练1】 已知动圆过定点(2,0),且在 y 轴上截得的弦长为 4,设动圆圆心的轨迹为 H,点 E (m,0)(m＞0)为一个定点,过点 E 作斜率分别为 k ,k 的两条直线交H 于点 A,B,C,D,且 M,N 分别是线 1 2 段 AB,CD 的中点． 2 (1)求轨迹 H 的方程； (2)若 m＝1,且过点 E 的两条直线相互垂直,求△EMN 的面积的最小值． ▶▶题型二　圆锥曲线中的定点与定值问题 1．定点、定值问题一般涉及曲线过定点、与曲线上的动点有关的定值问题以及与圆锥曲线有关的弦长、 面积、横 (纵)坐标等的定值问题． 2．圆锥曲线中定点、定值问题的解法 (1)定点问题的常见解法 ①假设定点坐标,根据题意选择参数,建立一个直线系或曲线系方程,而该方程与参数无关,故得到一个关于 3 定点坐标的方程组,以这个方程组的解为坐标的点即为所求定点； ②从特殊位置入手,找出定点,再证明该点适合题意． (2)定值问题的常见解法