发展性评价评估体系.docxVIP

一 级 二级指标 指 标 1、制定符合法规、 切合实际的三年发展规划。近期 目标、中长期目标明确， 针对性强，规划得到教职 工、学生、家长、社会广 泛认可 2、实施过程的调整情况，有年度发展情况的反馈和 规 任务分解落实情况的总结 划 分析，三年中发展能根据 实 学校发展的实际情况调 施 整、提高。 *3 、建立完善的学校自我 评估、反馈机制，教育教学管理及后勤保障上的评估体系合理，有操作性。  嘉兴 21 世纪外国语学校发展性评价评估体系 评估标准 自评 考评等 负责 第 考评方式 部门 已 达 基 本 未 达 中 期 具体标准内容 成 达成 成 期 终 （1）规划目标实在， 符合学校实际， 有具有落实措施， 提供方案、方案论证材 校长室 已 达 广大教师知晓率高。年度工作计划有体现。 料 成 （2）规划有但简单，目标不太切合实际，措施比较模 糊，广大教师知晓率 60%左右 （3）无规划，或者规划十分简单，应付性的，对学校 发展指导意义不大。 （1）实施过程能根据政策及学校实际情况 不断调整、 提供分阶段总结和修改 校长室 已 达 改进，调整改进后有效。 稿 成 （2）实施过程中确实需要根据政策及学校实际情况调 整、改进目标和措施，但跟进不及时。 （3）实施过程中确实需要根据政策及学校实际情况调 整、改进目标和措施，但没有调整。 （1）学校有评估组织，有评估标准，且正在实