专题10 不等式（同步练习）（原卷版） 附答案.docVIP

PAGE 1 专题10 不等式（同步练习） 一、判断两个数的大小和不等式证明 例1-1．已知、为正数,且,比较与。 变式1-1-1．比较与的大小,其中。 变式1-1-2．比较与的大小,其中。 例1-2．已知,试比较与的大小。 变式1-2．比较与的大小,其中且。 例1-3．已知,试求的取值范围。 变式1-3．设且,,求的取值范围。 二、解一元二次不等式 例2-1．解下列关于的不等式： (1)； (2)； (3)。 例2-2．解关于的不等式：()。 例2-3．解关于的不等式：()。 三、线性规划 例3-1．以下各点不在表示的平面区域内的是( )。 A、 B、 C、 D、 例3-2．已知点和点在直线的异侧,则的取值范围是( )。 A、 B、 C、 D、 例3-3．设、满足约束条件,则的最大值为( )。 A、 B、 C、 D、 例3-4．已知变量、满足约束条件,目标函数()仅在点处取得最大值,则的范围为( )。 A、 B、 C、 D、 例3-5．已知、满足约束条件,若的最大值为,则( )。 A、 B、 C、 D、 四、基本不等式 例4-1．已知,,且,则的最小值为( )。 A、 B、 C、 D、 变式4-1．已知,,且,则的最小值为( )。 A、 B、 C、 D、 例4-2．已知(),则的取值范围为( )。 A、 B、 C、 D、 变式4-2．已知,则的取值范围为( )。 A、 B、 C、 D、 例4-3．已知,则的取值范围为( )。 A、 B、 C、 D、 变式4-3．当时,则的最大值为( )。 A、 B、 C、 D、 例4-4．已知两正数、满足,则的最小值为( )。 A、 B、 C、 D、 变式4-4．已知,,求的最小值及相应的、的值。 例4-5．如图,动物园要围成相同的长方形虎笼四间,一面可利用原有的墙,其他各面用钢筋网围成。 (1)现有可围长网的材料,每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使每间虎笼面积最大？ (2)若使每间虎笼面积为,则每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使围成四间虎笼的钢筋总长度最小？ 专题10 不等式（同步练习） 一、判断两个数的大小和不等式证明 例1-1．已知、为正数,且,比较与。 【解析】 , ∵,且,∴,, ∴,即。 作差法比较两个数大小时做差后变形的方法：： ①因式分解；②配方；③通分；④对数与指数的运算性质；⑤分母或分子有理化；⑥分类讨论。 变式1-1-1．比较与的大小,其中。 【解析】∵, ∴。 变式1-1-2．比较与的大小,其中。 【解析】∵, 又∵且, 则, , 又,, ∴。 例1-2．已知,试比较与的大小。 【解析】∵,∵, ∴当时,,有, 当时,,有, 当时,,有, 综上,当时,,当时,,当时,。 变式1-2．比较与的大小,其中且。 【解析】∵, 当时,,∴,∴,, 当时,,∴,∴,。 综上当且时,。 例1-3．已知,试求的取值范围。 【解析】∵,∴,, ∴,又,∴,∴, ∴,∴的取值范围是。 变式1-3．设且,,求的取值范围。 【解析】法一：设(、为待定系数), 则, 于是得,,解得,, ∴,又∵,, ∴,即的取值范围是。 法二：由,得：,, ∴,又∵,, ∴,即的取值范围是。 利用不等式的性质证明不等式注意事项： (1)利用不等式的性