《绒毛小熊》说课.docVIP

《绒毛小熊》说课 一、说教材 二、说学情 每个学生都有自己的玩具，每个玩具都有一个故事，教学中可以联系学生的学习经验。 三、教学构想：?? 教学时，教师应站在孩子的角度，体会孩子们与玩具的感情，用童心教学，用童心朗读。避免逐字逐句的分析课文内容，引导学生联想自己与玩具在一起的快乐心情，从而达到有感情的朗读课文。教学中重点指导“我”与“绒毛小熊”在一起度过的快乐时光，以及“冬冬”对“绒毛小熊”难以割舍地情感这两部分内容的朗读。 四、说教学目标 知识与能力目标 1.积累词语“技术、惊奇、高明”等，会写“技、术”两个生字。 ?2.指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。?? 3